語文考試中閱讀是重頭戲，考生們想提高閱讀能力可以反復(fù)閱讀課文，多思量，平時(shí)講解課文之前要預(yù)習(xí)、閱讀課文，其目的在于熟悉課文、讀通課文、讀懂課文。要答閱讀分析題，自然也不例外，讀是基礎(chǔ)。多閱讀自然能慢慢提高閱讀能力。

閱讀可分為精讀和泛讀。

教材中的每一篇課文，學(xué)生都要采納精讀，掌握各種修辭手法，了解文章的段落大意，全文的中心思想。在上課之前，先把課文熟讀幾遍，在腦海中留有印象，帶著上述這些問題去聽老師是怎么解答的。這樣學(xué)習(xí)起來就會(huì)事半功倍，配合著學(xué)生自己的主動(dòng)性、積極性，書會(huì)越讀越感興趣。

關(guān)于泛讀，就是要廣泛越讀。各種文章都可以看，生活類的，娛樂類的，科普類的等等。以前，在科技還未如此發(fā)達(dá)的時(shí)期，通過讀報(bào)，可以提高閱讀能力，閱讀速度?，F(xiàn)在只要有手機(jī)，只要有網(wǎng)絡(luò)，公眾號(hào)的文章、各個(gè)平臺(tái)推送的文章，學(xué)生可以很容易找到閱讀的素材。有些男孩子比較喜歡閱讀武俠小說，并不是說不可以，作為興趣可以看看，但不要單一的看一種類型的文章。

相信通過一段時(shí)間的積存和沉淀，孩子就能做到“讀書破萬卷，下筆如有神”，語文成績(jī)就能穩(wěn)步提升。

背課文?？赡苡行┩瑢W(xué)覺得這個(gè)沒什么用，要說背，自己也背了，可是你背的火候或許不夠。背課文要把所有課后標(biāo)注要求背誦的古詩詞、文言文以及作者簡(jiǎn)介全部背下來，并且不能浮現(xiàn)錯(cuò)別字，為默寫奠定基礎(chǔ)。

背基礎(chǔ)知識(shí)。除了要求背誦的課文以外，語文還會(huì)涉及到很多基礎(chǔ)知識(shí)要背，這些也都有無條件地背誦下來，不管考試會(huì)不會(huì)考到，但作為語文常識(shí)也需要會(huì)。比如成語、字音、字形、文學(xué)常識(shí)等等。

來源：高三網(wǎng)