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中考語文學(xué)習(xí)法

善于運(yùn)用聯(lián)想和想象。

聯(lián)想和想象自始至終伴隨著學(xué)習(xí)語文，聽、說、讀、寫都離不開聯(lián)想和想象。比如學(xué)朱自清的《春》，就能想到學(xué)過的詩句，比如“天上街的小雨清脆如酥，草色近而不在”，“淺草不能有馬蹄鐵”，“幾只早鶯爭暖樹，其新燕啄春泥”等等，還能通過想象在腦海中重現(xiàn)文章的內(nèi)容和場景。通過聯(lián)想和想象，可以豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深對文章的理解，甚至對文章進(jìn)行加工。

積極參與課堂活動(dòng)。

學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，教師只是引導(dǎo)你學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、思考、討論。要改變過去被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)思考，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，大膽質(zhì)疑。在課堂上，如果我們不想動(dòng)腦等待老師的回答，就不會有真正的收獲。車爾尼雪夫斯基說：“老師是對手，不是樣書，否則永遠(yuǎn)無法出類拔萃”。積極參與課堂活動(dòng)不僅可以激活我們的思維，還可以鍛煉我們的各種能力。所以我建議學(xué)生多思考，多提問，多設(shè)計(jì)，讓課堂活動(dòng)豐富多彩。活動(dòng)，活動(dòng)，活躍的人愿意動(dòng)，不活躍的人如果動(dòng)了就會活。

養(yǎng)成自我控制的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

培根說：“習(xí)慣真的是一種頑強(qiáng)的力量，它可以主宰人生。”因此，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。

自控學(xué)習(xí)習(xí)慣是指在自控學(xué)習(xí)活動(dòng)中，由于反復(fù)練習(xí)而被鞏固并成為內(nèi)在需要的學(xué)習(xí)行為，是在一定情境下無需任何意志努力和監(jiān)督就能自動(dòng)學(xué)習(xí)的行為傾向。雖然屬于非智力因素，不直接參與智力活動(dòng)，但在智力活動(dòng)中具有動(dòng)力和調(diào)節(jié)效率，屬于意志活動(dòng)范疇。在語文學(xué)習(xí)中，我們尤其應(yīng)該有這樣的習(xí)慣，比如用心聽講、規(guī)范寫作業(yè)、獨(dú)立完成作業(yè)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、多讀書、多記憶、多思考、勤練筆、讀報(bào)等等。

語文作文寫作技巧

標(biāo)題要新穎獨(dú)特，寫作思路要與眾不同。

題目相當(dāng)于你的眼睛，是閱卷老師打開了你心靈的大門。一個(gè)新穎獨(dú)特的標(biāo)題可以吸引閱卷老師進(jìn)入你的工作。只有一個(gè)好標(biāo)題是不夠的，寫作思路也不能千篇一律。只有找到新的方法，閱卷老師才能興奮和興奮，自然會得高分。

字跡工整美觀，大小適中。

批改作文時(shí)，閱卷老師首先看到的是你的字跡。字跡的好壞關(guān)系到作文能否給閱卷老師留下好的感受。第一感覺很重要。所以寫作文時(shí)，字跡一定要工整美觀，字跡大小適中。千萬不要亂涂亂畫，以免老師不想看你的作文。

巧選材料，表達(dá)真摯感情。

合成材料的選擇非常重要。真實(shí)的材料可以表達(dá)你內(nèi)心的感受，筆尖可以揭示你內(nèi)心世界的真實(shí)想法。材料最好是從個(gè)人經(jīng)歷或者親眼所見中挑選。也可以選擇歷史名人事例或時(shí)代熱點(diǎn)來寫，讓文字可讀有趣，筆尖的世界更精彩。

語文考試答題技巧

句子在課文中的作用

1.前言：開題；渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘文)，設(shè)置懸念(小說，但上海不能考)作為f的輔助墊

1.隱喻和擬人：生動(dòng)的形象；答題格式：生動(dòng)地寫出物體的特征。

2、排比：氣勢、強(qiáng)調(diào)、一氣呵成等?；卮鸶袷剑簭?qiáng)調(diào)對象特征。

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