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中考快訊:初中化學(xué)應(yīng)該如何學(xué)習(xí) 有什么學(xué)習(xí)技巧

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化學(xué)是理科中的文科,所以對(duì)于學(xué)好初中化學(xué)最重要的就是要重視記憶,把書(shū)中重要的概念記牢。為了高效地學(xué)習(xí)化學(xué),學(xué)生要努力培養(yǎng)對(duì)化學(xué)的“好感”,首先對(duì)化學(xué)課堂中的實(shí)驗(yàn)課,一定要認(rèn)真看、認(rèn)真學(xué)習(xí),課下勤于思考,可以自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn),通過(guò)這些方式逐漸建立起對(duì)化學(xué)的興趣。

初中化學(xué)應(yīng)該如何學(xué)習(xí) 有什么學(xué)習(xí)技巧

初中化學(xué)學(xué)習(xí)技巧

做好課堂筆記

學(xué)生要在每堂課前預(yù)習(xí)新知識(shí)。預(yù)習(xí)不僅是對(duì)課本內(nèi)容的瀏覽和閱讀,要帶著疑問(wèn)去預(yù)習(xí),將自己在預(yù)習(xí)中不理解的地方做好標(biāo)記,同時(shí)還可以通過(guò)自己的預(yù)習(xí)適當(dāng)完成一些練習(xí)。在這樣的情況下學(xué)生再走進(jìn)課堂學(xué)習(xí),就更具針對(duì)性,聽(tīng)課的效率也自然會(huì)得到提升。初中階段的化學(xué)知識(shí)相對(duì)較多,所以教師講內(nèi)容不可能面面俱到,對(duì)于教師講的重點(diǎn)的知識(shí),學(xué)生一定要積極記錄筆記、認(rèn)真聽(tīng)課,化學(xué)課堂絕對(duì)不允許出現(xiàn)走神現(xiàn)象。一旦走神,可能就會(huì)和教師的思路脫節(jié),教師講的下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能就沒(méi)有辦法很好地理解,學(xué)生切勿成為被動(dòng)的傾聽(tīng)者,要在課堂中積極地和教師進(jìn)行互動(dòng)和交流。

加強(qiáng)對(duì)化學(xué)公式、符號(hào)的記憶

初中化學(xué)知識(shí)理解起來(lái)相對(duì)容易,但內(nèi)容比較繁雜。所以下課花時(shí)間對(duì)一些公式和符號(hào)進(jìn)行記憶是必不可少的。學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)一定要熟練掌握相關(guān)化學(xué)用語(yǔ)。初三階段會(huì)學(xué)習(xí)到水、氫氣、氧氣、二氧化碳這些物質(zhì),對(duì)于它們特有的化學(xué)符號(hào),學(xué)生必須要牢記?!霸亍边@一章所涉及的諸多元素名稱、符號(hào)也應(yīng)該熟記于心,這些都離不開(kāi)學(xué)生下功夫去記憶。所以,學(xué)習(xí)化學(xué)必須下費(fèi)功夫?qū)σ恍┕潭ǖ闹R(shí)和內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化記憶,這是學(xué)生學(xué)好化學(xué)的保障。為了降低記憶的難度,可以通過(guò)一些兒歌記憶法或諧音記憶的方式,使得記憶任務(wù)變得相對(duì)輕松。

選擇一本好的參考書(shū)

學(xué)習(xí)化學(xué)不僅是學(xué)習(xí)相關(guān)理論,必要的習(xí)題練習(xí)和鞏固是必不可少的。學(xué)生需要根據(jù)自己的水平選擇一本適合自己的參考書(shū),這時(shí)可向教師請(qǐng)教,讓教師推薦。此外,化學(xué)學(xué)習(xí)中要注意結(jié)合生活實(shí)際,化學(xué)和學(xué)生的生活息息相關(guān),因此,在學(xué)習(xí)中不能夠死摳課本,要注意利用化學(xué)現(xiàn)象解決和解釋生活中的問(wèn)題。比如食物腐爛、鋼鐵生銹等都是緩慢氧化導(dǎo)致的。所以,學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)要時(shí)刻聯(lián)系當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,遇到不懂的內(nèi)容要主動(dòng)向教師請(qǐng)教。

化學(xué)考試答題技巧

1、守恒法

中考化學(xué)守恒法解題的核心就是質(zhì)量守恒定律中的六不變。除此之外,化學(xué)中的等量關(guān)系還表現(xiàn)為同一物質(zhì)中的電荷守恒、化合物中化合價(jià)守恒、同一化合物等量關(guān)系。學(xué)生對(duì)于挖掘題目中隱含的等量關(guān)系的能力較弱,對(duì)于物質(zhì)和元素質(zhì)量關(guān)系不能很好地建立聯(lián)系。

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2、極限、平均值法

中考化學(xué)在處理復(fù)雜的模糊題型的選擇題時(shí),此方法可以直接求解出設(shè)定的參量(平均值或極值),然后用此參量與各選項(xiàng)做比較確定符合題意的選項(xiàng)。學(xué)生的思維誤區(qū)一般是不能準(zhǔn)確確定設(shè)定的參量。

3、差量法

中考化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律,有些反應(yīng)在遵循質(zhì)量守恒定律的同時(shí),會(huì)出現(xiàn)固、液、氣體質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后有所改變的現(xiàn)象,同一狀態(tài)的物質(zhì)的質(zhì)量遵循化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)之間的固定的質(zhì)量關(guān)系,因此,在根據(jù)方程式的計(jì)算引入差量,根據(jù)變化值可以求出反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量。差量法的難點(diǎn)在于學(xué)生找不到計(jì)算的差量,而且不知道同一狀態(tài)的物質(zhì)質(zhì)量的差與物質(zhì)的質(zhì)量也成比例。

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