理科學(xué)習(xí)要作好筆記。筆記不是記錄而是將上述聽課中的重點(diǎn)，難點(diǎn)等作出簡單扼要的記錄，記下講課的要點(diǎn)以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。以便復(fù)習(xí)，消化。做題的時(shí)候要認(rèn)真審題，理解物理情境、物理過程，注重分析問題的思路和解決問題的方法，堅(jiān)持下去，就一定能舉一反三，提高遷移知識(shí)和解決問題的能力。

1.做物理題時(shí)重思路：

在理綜考試中，一般來說物理所占的分值最多，壓軸大題也是物理學(xué)科內(nèi)綜合題。在復(fù)習(xí)的過程中，很多同學(xué)都重視題量的積存。其實(shí)在這個(gè)階段，最重要的是解題思路。

拿到一個(gè)新的題目，可以先故意識(shí)地放慢速度，把題目所描述的物理情境在自己腦中完整地呈現(xiàn)出來，把每一個(gè)步驟都考慮清晰。做完題之后還要進(jìn)行回憶，反思自己之前的解題思路中，有沒有不必要的步驟。

2.做化學(xué)題時(shí)重思路：

在高中化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，元素周期表和元素周期律是一條主線，一些常用元素機(jī)器形成物質(zhì)的性質(zhì)，一定要堅(jiān)固掌握。而一些違背同組或同周期元素性質(zhì)變化規(guī)律的“特例”往往成為考點(diǎn)，需要引起注意。

同學(xué)們要經(jīng)常對同組元素及其形成物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行歸納和辨析，對于常用化學(xué)反應(yīng)或一些特色化學(xué)反應(yīng)的新現(xiàn)象，也應(yīng)該故意識(shí)地記憶，這些知識(shí)點(diǎn)對同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)題和判斷題有很大幫助。

3.做生物時(shí)重積存：

相對于物理和化學(xué)來說，高中階段對生物學(xué)習(xí)的時(shí)間比較短，內(nèi)容也不是太多，生物的題目十分依賴于實(shí)驗(yàn)背景，很多題目都是由一段對實(shí)驗(yàn)的描述引出的。由于生物技術(shù)進(jìn)展很快，因此很有可能以最新的生物研究成果作為敘述背景來出題。也許同學(xué)們對這項(xiàng)成果并不熟悉，但是萬變不離其宗，題目的考查點(diǎn)一定是大家學(xué)過的知識(shí)。

所以在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，訓(xùn)練自己抓住“題眼”很有必要。對于基因題，提醒大家注意概率的計(jì)算，要把所求概率與其事件確實(shí)對應(yīng)起來，注意概率值是否受一些先決條件的影響，注意點(diǎn)。

每道題都有其要考察的點(diǎn)，在最后一個(gè)月里多研究每道題考察的都是什么？為什么有些成績好的學(xué)生看一眼題目就能立馬做出答案，就是因?yàn)榇蠖鄶?shù)考題考察的點(diǎn)是一樣的，只不過變化了數(shù)字而已。所以通常只要掌握住考察的點(diǎn)，理解并記住做題的方法就可以。

來源：高三網(wǎng)