第二輪復習要明確重點、難點。對每一個知識結(jié)構(gòu)及其知識點中的重點，深刻理解，突破難點，把握知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系。同時進行解題訓練，提升實戰(zhàn)能力。這一輪復習的目標是徹底掌握基本知識，使各個知識點整體化、有序化、自控化、有用化，便于指導技能操作，進行思維訓練。經(jīng)過解題復習，使記憶率達到95%以上。

1.明確重點

重點是指使用次數(shù)頻繁、應用價值高、又屬于基礎知識的那部分內(nèi)容，它們往往是在考試中每考必現(xiàn)的那部分，是大綱中要求熟練掌握的那部分，也是知識網(wǎng)絡橫向與縱向的“交叉點”。

2.明確難點

難點一個是知識自身的，是一般性的、大家共有的;另一個是相對于考生個人的，是個體性的、因人而異的。一般性的難點往往是指概念比較抽象，易與其他概念相混，運用時易發(fā)生錯誤，能力的要求比較高、比較綜合的知識。個體性的難點是由個體思維方法的差異、理解能力的不同以及個體知識中的缺陷與漏洞決定的，這些難點老師一般不會仔細講，但它們又往往是考生在復習過程中的攔路虎，給考生造成很大障礙，成為考生自卑的原因。因此，每個考生一定要把自己學習上的難點找出來，予以特殊重視。

高考的幾門課，同學們在復習時間的安排上要合理，更要客觀。

不能說我喜歡這門課，那我就沒日沒夜的復習；不喜歡這門課，那就上課不聽、下課不學，這肯定是不行的。

像高考這么重要的考試，肯定是對高三學生學習狀況的全面考核；所以如果你并沒有超人一等的非凡才華，那么還是忽視掉我們對于各門課程的喜好，平心靜氣、鎮(zhèn)靜客觀地進行高三的復習。

偏科，在任何時候和任何情況下都是不對的；尤其是對于語文、英語和數(shù)學三門主課。

文綜或理綜，都各自包含了三門課程的內(nèi)容，豐富多彩的課程內(nèi)容確實很能引起同學們的學習興趣，在復習時間上也確實不好把握。

但是我們心里必須明白一件事情：那就是我們不能在文綜和理綜上花費過多時間，卻忽視了占領分值高達450分的語文數(shù)學英語這三門主課。

來源：高三網(wǎng)