大家好，小初來(lái)為大家解答以上初中語(yǔ)文有哪些學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，小初也是到網(wǎng)上收集了一些相關(guān)的信息，那么下面分享給大家一起了解下吧。

初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

增強(qiáng)語(yǔ)感

(1)“語(yǔ)感”是語(yǔ)文課的重要組成部分。判斷一個(gè)語(yǔ)句或句子的表達(dá)，不是基于語(yǔ)法分析，而是以語(yǔ)感為主。

(2)很多學(xué)生覺(jué)得語(yǔ)文考試很難概括中心思想。其實(shí)只要學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講，用心感受，也有助于對(duì)中心思想做出正確的總結(jié)。

培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。

(1)聽(tīng)力：保持足夠的耐心和專(zhuān)注力，在聽(tīng)記敘文時(shí)注意人和事，在聽(tīng)純文字時(shí)學(xué)會(huì)把握事物的特點(diǎn)，在聽(tīng)議論文時(shí)聽(tīng)作者的觀點(diǎn)和理由。

(2)說(shuō)：學(xué)會(huì)通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言大膽地說(shuō)出自己的想法，并連貫恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來(lái)。

(3)閱讀：首先掌握默讀、朗讀、精讀、泛讀的不同技巧，然后邊讀邊分析與欣賞相結(jié)合。

(4)寫(xiě)作：寫(xiě)作時(shí)，用流利的文字和豐富的想象力，使主次結(jié)構(gòu)清晰；寫(xiě)人和事的時(shí)候，突出自己真實(shí)感受的真實(shí)感受；寫(xiě)東西的時(shí)候，要學(xué)會(huì)把握它們的特點(diǎn)，條理清晰；寫(xiě)意見(jiàn)的時(shí)候要有理有據(jù)，讓人無(wú)法反駁。

初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧

抓住課堂時(shí)間，提高聽(tīng)課效率。

一節(jié)課只有45分鐘，老師有很多話要說(shuō)，所以老師上課說(shuō)的都是重要的知識(shí)。有些學(xué)生認(rèn)為聽(tīng)不聽(tīng)不重要，因?yàn)樗麄儧](méi)有參加老師告訴他們的課文考試。這個(gè)想法是完全錯(cuò)誤的。老師講的每一篇課文都是典型的閱讀。老師會(huì)抓住每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)并詳細(xì)分析，還會(huì)教你答題方法。只要認(rèn)真聽(tīng)，就能掌握準(zhǔn)確的答題方法。另外，學(xué)會(huì)聽(tīng)課。在課堂上，老師講課時(shí)重復(fù)多次的知識(shí)一定是重要的知識(shí)和需要掌握的知識(shí)，所以有必要把老師重復(fù)多次的知識(shí)記在筆記上。上課動(dòng)動(dòng)腦筋，跟著老師的思路走，多思考，會(huì)讓你受益匪淺。

及時(shí)審查和整合

世界上沒(méi)有絕對(duì)的智力，沒(méi)有人不學(xué)也學(xué)不會(huì)。其實(shí)每個(gè)學(xué)生的智商都是一樣的。重要的是是否努力學(xué)習(xí)，是否掌握正確的學(xué)習(xí)方法。語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。學(xué)生不僅要抓住課堂時(shí)間，提高聽(tīng)課效率，還要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘是在學(xué)習(xí)之后立即開(kāi)始的，遺忘的過(guò)程是不均勻的。剛開(kāi)始遺忘速度很快，后來(lái)逐漸變慢。為了抵制遺忘，需要不斷復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。因此，學(xué)生應(yīng)該每天放學(xué)后復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。只有這樣，他們才能牢牢掌握所學(xué)知識(shí)。

每天堅(jiān)持做閱讀理解。

閱讀水平的提高不是一蹴而就的。某天做一次閱讀理解，仔細(xì)分析每道題的答案，再結(jié)合老師對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的講解，久而久之，你就能慢慢提高理解能力，掌握答題的規(guī)律?，F(xiàn)代散文閱讀有不同的體裁，包括敘事閱讀、說(shuō)明文閱讀、議論文閱讀、小說(shuō)閱讀、散文閱讀等。根據(jù)學(xué)校教學(xué)的安排，學(xué)生可以以相應(yīng)的風(fēng)格閱讀。課外古文閱讀也要在平時(shí)適當(dāng)練習(xí)。一般來(lái)說(shuō)，初中調(diào)查的課外文言文比較簡(jiǎn)單。只要學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)文言文時(shí)能更好地掌握相應(yīng)的文言文知識(shí)，然后適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)，就能很好地閱讀課外文言文。

年少的

這部分包括語(yǔ)音、字形、用詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、病句分析等等。做這道題的基本原則是相信語(yǔ)感，多比較。我們做了充分的準(zhǔn)備，積累了大量的知識(shí)，掌握了一定的方法和技巧，所以看到這個(gè)問(wèn)題要相信自己的直覺(jué)。其次，一定要克服在看完整題之前急于選擇答案的習(xí)慣，因?yàn)檎Z(yǔ)文題沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)。

科學(xué)閱讀

科技文獻(xiàn)不是對(duì)我們掌握這方面知識(shí)的考試，也不是對(duì)我們對(duì)這方面內(nèi)容了解多少的考試。它考察我們的語(yǔ)文能力——，過(guò)濾信息的能力。所以要快速閱讀文章，理解文章的意思和作者的寫(xiě)作思路，做題時(shí)把每個(gè)選項(xiàng)都還給文章，認(rèn)真對(duì)比原文。

現(xiàn)代文本閱讀

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