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寫作技巧

搟面條

考場上，閱卷老師看完你的作文后給你打分。試卷的工整度、書寫的工整度、段落結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)度都直接影響閱卷老師的視覺感受，對閱卷老師的閱卷心理產(chǎn)生影響。一篇好的論文，即使作文不是很好，也不會少分。一篇生動(dòng)的作文，如果卷面不正確，分?jǐn)?shù)也不會高。

構(gòu)思

作文的意圖一定是正面的。有爭議的內(nèi)容不要太大膽。比如你要求中日開戰(zhàn)奪回釣魚島，中菲海軍在黃巖島建立戰(zhàn)場，你罵朝鮮獨(dú)裁等等，只能降低你的分?jǐn)?shù)?？傊?，要寫閱卷老師愿意看的東西，作文得高分才是正道。

風(fēng)格

文體作文的要求是：審題不設(shè)障礙，淡化文體要求，鼓勵(lì)學(xué)生寫出真情實(shí)感。因此，我們可以清楚地準(zhǔn)備一種敘事體裁。學(xué)生在備考時(shí)要閱讀優(yōu)秀的敘事范文，掌握幾種敘事方法。比如：渲染開場場景，開門見山，注意中間的旁白等等。

優(yōu)秀的合成材料

蘇格拉底

有一次上課，蘇格拉底布置了一個(gè)任務(wù)，讓他的弟子們做一件事，一天扔一百次手。一個(gè)星期后，他問還有多少人堅(jiān)持要做，90%的人堅(jiān)持要做。

一個(gè)月后，他又問，現(xiàn)在只有一半了。

一年后，他又問?，F(xiàn)在堅(jiān)持的人只有一個(gè)，那個(gè)人就是柏拉圖。

莫扎特

莫扎特是公認(rèn)的音樂史上的神童，他很早就在音樂上表現(xiàn)出了非凡的天賦和杰出的才能。從莫扎特的童年，可以看出一個(gè)孩子對音樂的專注態(tài)度和對藝術(shù)事業(yè)的執(zhí)著追求。雖然不是每個(gè)人都是天才，但對于廣大孩子來說，“神童莫扎特”絕對是一個(gè)具有傳奇色彩、值得學(xué)習(xí)的好榜樣。

小時(shí)候，莫扎特經(jīng)常去彈鋼琴，通過按鍵來仔細(xì)聆聽，并嘗試演奏他以前聽過的音樂。有一次，莫扎特的父親和朋友一起回家，看到4歲的莫扎特坐在桌前寫字。父親問他在做什么，莫扎特說他在寫一首鋼琴協(xié)奏曲。

當(dāng)我父親拿著員工紙看著它時(shí)，他激動(dòng)得流下了眼淚。他對他的朋友說：“看，他寫的是正確的，有益的！”天賦、勤奮和努力是天才莫扎特！

司馬光

宋朝的司馬光出身名門。從小機(jī)智好學(xué)。剛滿二十歲，考中了進(jìn)士。他是一個(gè)誠實(shí)的官員。他經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間看書，并決心寫一部編年史作為人們的參考。

為了抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，他特意做了一個(gè)圓木枕頭。枕頭的神奇功效在于，睡覺時(shí)身體一轉(zhuǎn)動(dòng)就會滾動(dòng)，人就會醒來，從而可以繼續(xù)學(xué)習(xí)知識，所以被稱為“警用枕頭”。

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