高中地理要學(xué)會(huì)使用課本。教科書(shū)既是掌握知識(shí)、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提示著全書(shū)的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對(duì)全書(shū)內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、?？瓷钏?，抓住要點(diǎn)，記下問(wèn)題，要特殊重視插圖和表格，領(lǐng)略圖表所說(shuō)明的問(wèn)題。

1.善地理想象

地理是很有特色的一門(mén)功課：文理相通、人地結(jié)合。學(xué)地理單靠死記硬背是行不通的。背是基礎(chǔ)，但更要對(duì)各種地理現(xiàn)象做出解釋。背誦可以抓關(guān)鍵詞，編成簡(jiǎn)短話(huà)語(yǔ)進(jìn)行記憶， 理解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí) 以聯(lián)系到其他與其相關(guān)的知識(shí)。

2.勤與動(dòng)手

每復(fù)習(xí)完一小節(jié)，要在把握主干知識(shí)的同時(shí)，動(dòng)手整理出合理的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，達(dá)到復(fù)習(xí)的地理知識(shí)系統(tǒng)化、有序化的地步。

1.閱讀理解

要知道所學(xué)習(xí)的那個(gè)區(qū)域在什么地方?這就要充分利用地球儀和地圖，知道所學(xué)上述地理事物的空間位置和空間聯(lián)系。

學(xué)會(huì)使用課本教科書(shū)既是掌握知識(shí)、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提示著全書(shū)的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對(duì)全書(shū)內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、?？瓷钏迹プ∫c(diǎn)，記下問(wèn)題，要特殊重視插圖和表格，領(lǐng)略圖表所說(shuō)明的問(wèn)題。

2.直觀(guān)理解

在整個(gè)地理學(xué)習(xí)過(guò)程中，都要對(duì)書(shū)上浮現(xiàn)的各種地圖徹底理解，做到看到圖就知道它在說(shuō)什么。心里有圖，把地圖和地理知識(shí)(地形、氣候、人口分布、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展等等)對(duì)比 起來(lái)，這是學(xué)好地理的基本方法和基本要求。這一點(diǎn)都還沒(méi)有做好的，需要理解回到課本，從頭開(kāi)始梳理一些課本上的各種地圖。

來(lái)源：高三網(wǎng)