美術(shù)聯(lián)考結(jié)束后，同學(xué)們就要回到學(xué)校溫習(xí)文化課了。建議各位同學(xué)課堂上要做好學(xué)科筆記，特殊是易錯(cuò)點(diǎn)的筆記，另外要多做高考的歷年真題，在一定程度上少點(diǎn)做模擬題，了解高考真題的套路，明白題目的考點(diǎn)很重要。下面是復(fù)習(xí)文化課的學(xué)習(xí)建議，一起來(lái)看！

1. 自學(xué)的能力，獨(dú)立思量

做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)獨(dú)立思量，不要一遇到難一點(diǎn)的題，感覺(jué)自己不會(huì)就去問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)。先自己獨(dú)立思量一下，看看自己是不是真的做不出來(lái)，這道題不會(huì)，具體是哪不會(huì)，是知識(shí)點(diǎn)不理解、概念混淆不清還是解題思路理不清等，自己要清晰不會(huì)的點(diǎn)是什么，不要老師問(wèn)你，你是哪不會(huì)的時(shí)候，就懵了，也具體搞不清到底是難在哪。高中生要學(xué)會(huì)的一種能力是獨(dú)立思量的能力，有的題其實(shí)看著難，但實(shí)際上并沒(méi)有多難，只要你稍加思索，就可以解出來(lái)。把題解出來(lái)之后，同學(xué)們也可以自己把題中的條件換掉，換成其它的條件，然后在自己試著解題，這樣慢慢的就學(xué)會(huì)了舉一反三，同一類型的題也就會(huì)做了。

2. 定制目標(biāo)，計(jì)劃

學(xué)會(huì)定目標(biāo)，目標(biāo)不能過(guò)高或者過(guò)低，要“蹦一蹦夠得到”，根據(jù)目標(biāo)去制定計(jì)劃，細(xì)分計(jì)劃，也可以說(shuō)是細(xì)分目標(biāo)。

3. 建立知識(shí)體系

通過(guò)知識(shí)體系或者思維導(dǎo)圖去學(xué)習(xí)，往往可以達(dá)到事半功倍的效果，清楚的思路讓你更能更清楚的解答題目，背誦知識(shí)點(diǎn)，使用知識(shí)點(diǎn)等。

找出相關(guān)問(wèn)題，加強(qiáng)自學(xué)訓(xùn)練。我們應(yīng)該根據(jù)老師的意見(jiàn)積極修改我們知識(shí)的“短板”。盡管在文化課上回憶自己的努力很重要，但是外部的幫助不應(yīng)該被低估。詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、老師的建議和好的復(fù)習(xí)材料會(huì)讓你在復(fù)習(xí)文化課時(shí)感覺(jué)更舒暢。專注于強(qiáng)勢(shì)學(xué)科的藝術(shù)考生在專業(yè)課程上投入了大量精力，因此他們的文化課程基礎(chǔ)薄弱。

在最后階段，常規(guī)的初中復(fù)習(xí)計(jì)劃已不能滿足藝術(shù)類考生的迫切需求。他們需要根據(jù)自己的能力“驚喜”、“針對(duì)性”和“技能”來(lái)教導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備考試。在最后的沖刺階段，考生必須提高復(fù)習(xí)的效率，抓住主題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，在容易得分的領(lǐng)域獲得高分。應(yīng)努力幸免高考基礎(chǔ)知識(shí)失分，爭(zhēng)取重點(diǎn)和熱點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，爭(zhēng)取難點(diǎn)的分?jǐn)?shù)。

高考知識(shí)本身的考查難度與過(guò)去相比有所降低，但考查對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力越來(lái)越受到重視。藝術(shù)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力強(qiáng)的特點(diǎn)決定了他們能夠適應(yīng)新的高考，快速評(píng)分的潛力也很大。只要方法適當(dāng)，目標(biāo)明確。經(jīng)過(guò)專業(yè)教師的指導(dǎo)，美術(shù)課預(yù)試攻擊會(huì)起到較好的效果。

來(lái)源：高三網(wǎng)