提高學習成績，首先就要有明確的學習目標，惟獨確定了明確的學習目標，才干清晰自己要達到什么樣的程度，自己還欠缺多少都會一目了然，這樣學起來才會更有方向，才不會迷茫。主動學習包括課前預習和課后復習以及按時完成作業(yè)，課前預習可以讓第二天上課變得更輕松。

首先要清晰所要做的工作，然后擬定一張作息時刻表。在表上填上那些非花不行的時刻，如吃飯、睡覺、上課、文娛等。安排這些時刻之后，選定適宜的、固定的時刻用于學習，必須留出足夠的時刻來完結(jié)正常的閱讀和課后作業(yè)。固然，學習不應該占有作息時刻表上悉數(shù)的閑暇時刻。一張作息時刻表興許不能解決你所有的問題，可是它能讓你了解怎么分配時刻，從而使自己有足夠的時刻學習和文娛。

在認真投入學習之前，先把要學習的內(nèi)容快速閱讀一遍，了解學習的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時了解和消化學習內(nèi)容。要注意輕重詳略，在不太重要的當?shù)啬隳軌蚧ㄉ冱c時刻，在重要的當?shù)啬軌蚵晕⒌÷龑W習進程，這關于課上的學習十分有協(xié)助。

學習成績好的學生很大程度上得益于在講堂上充分利用時刻，這也意味著在課后少花些功夫。講堂上要及時合作教師，做好筆記來協(xié)助自己記住教師教學的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思量，跟得上教師的思想。

講堂上做的筆記要在課后及時回顧，不僅要溫習教師在講堂上教學的重要內(nèi)容，還要溫習那些仍感模糊的認識。假如堅持定時溫習筆記和講義并做一些相關的習題，定能更深刻地了解這些內(nèi)容，回顧也會保持得更長久。

養(yǎng)成預習的習慣，在學習新知識時，提前預習，收獲最大，你知道了你有什么疑惑，對哪些不懂，哪些需要問，哪些需要注意，知道了這些點后再去聽老師的講述，會有事半功倍的效果，也比其他沒有預習的同學要更容易理解和接受新知識的核心要點。

溫故而知新，對于當日學過的知識，要及時的鞏固，人的記憶遺忘規(guī)律是這樣的，在第一天時，遺忘速度是最快的，如果沒有及時復習，就會只記得大概的25%，隨著時間的推移，遺忘會越來越弱，到了第6天，記住的就基本不會遺忘。也就是說，如果學的新知識，到第六天還沒有被遺忘，那么表示你已經(jīng)很好的記住它了。

故意識的培養(yǎng)自己的解題思路，可以多請教老師，一般出題人都會根據(jù)固定思路出題，只要把握的到解題思路，哪怕解錯了也會有得分。

來源：高三網(wǎng)