教育新聞網(wǎng)高中生的學(xué)習(xí)節(jié)奏特殊快，一環(huán)扣一環(huán)。當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到了問題的時(shí)候，千萬千萬不要掩蓋，也不要置之不理，要立即解決。要知道尋求幫助，不管是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，還是在心理上，如果及時(shí)發(fā)現(xiàn)了問題，一定要懂得向外界尋求幫助。
1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
幾乎每個(gè)高二階段的學(xué)生都會(huì)感到迷茫，想克服這種無所事事比較懶散的狀態(tài)，最好的辦法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
先制定出自己學(xué)期末要答到的目標(biāo)計(jì)劃，最好把各學(xué)科的目標(biāo)名次和目標(biāo)分?jǐn)?shù)，具體寫出來。
配合著學(xué)期計(jì)劃，有每個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，最后是每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
克服迷茫最好的方式，就是立即行動(dòng)。
每天都有具體要完成的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就沒有時(shí)間去迷茫，去懶散了。
2.記錄學(xué)習(xí)反思。
不管是在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略，還是具體的學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容上，都要善于記錄自己的反思。
這也是中等生和學(xué)霸們的最根本的區(qū)別。
我的一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，看他的試卷、作業(yè)、還是筆記本，發(fā)現(xiàn)他一般都用三種顏色進(jìn)行記錄。
其中紅色的，就是他記錄的各種反思總結(jié)。
善于總結(jié)，善于反思，就讓自己曾經(jīng)犯過的每一個(gè)錯(cuò)誤有了價(jià)值。
提高成績?cè)趺醋?p>1、先學(xué)會(huì)給自己定定目標(biāo)（大、小、長、短），這樣學(xué)習(xí)會(huì)有一個(gè)方向；然后梳理自身的學(xué)習(xí)情況，找出自己掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題、容易丟分的知識(shí)點(diǎn)；再者合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性的制定學(xué)習(xí)任務(wù)，一一的去落實(shí)。2、可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。
3、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。
來源：高三網(wǎng)
能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)，在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí)，不使它成為聽課時(shí)的“絆腳石”。這樣，就會(huì)順利理解新知識(shí)，相信通過高二想提高學(xué)習(xí)成績?cè)趺醋?有什么好方法這篇文章能幫到你，在和好朋友分享的時(shí)候，也歡迎感興趣小伙伴們一起來探討。
