對(duì)于數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)，要想提升分?jǐn)?shù)，我們一定要多做習(xí)題。除了老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)以外，我們也可以去做一些高考的歷年真題，這對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)的提高是有很大幫助的。每年高考所考的知識(shí)點(diǎn)大概就這么多，如果經(jīng)常做一些高考數(shù)學(xué)試卷，對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)的提高也是有一定的幫助。

一般來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)其實(shí)都是有章可循的，有些數(shù)學(xué)原理可以運(yùn)用到很多的習(xí)題當(dāng)中。因此當(dāng)我們面對(duì)數(shù)學(xué)題目的時(shí)候，需要養(yǎng)成一個(gè)收集錯(cuò)題的習(xí)慣。對(duì)于大部分高三考生而言，我們可以建立一個(gè)數(shù)學(xué)錯(cuò)題庫(kù)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和考試當(dāng)中，如果浮現(xiàn)了一些比較典型的錯(cuò)題，我們可以進(jìn)行單獨(dú)的歸納和整理，把自己做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題目歸納到錯(cuò)題庫(kù)當(dāng)中。

久而久之，我們就能夠收集很多的錯(cuò)題信息，在備戰(zhàn)高考的時(shí)候，我們就可以針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)于提升數(shù)學(xué)成績(jī)而言是一個(gè)非常不錯(cuò)的方法。

數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科跟其他學(xué)科有所不同，數(shù)學(xué)更多考驗(yàn)的是學(xué)生們的邏輯思維能力。如何才干夠更好地培養(yǎng)邏輯思維能力，那我們就需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中多做數(shù)學(xué)筆記。當(dāng)老師在上課的時(shí)候，或者在講解數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候，面對(duì)一些比較難的數(shù)學(xué)題目，我們可以多做一些筆記。

關(guān)于做數(shù)學(xué)筆記這個(gè)方面，呆哥建議大家使用兩種不同顏色的筆來(lái)進(jìn)行標(biāo)注。假如用黑色的筆來(lái)進(jìn)行常規(guī)的注解，用紅色的筆來(lái)畫(huà)輔助線，這樣就能夠很好的區(qū)分出來(lái)，查看數(shù)學(xué)筆記也能夠一目了然。

1.樹(shù)立信心，減少無(wú)用重復(fù)題量

a) 有人提起樹(shù)立數(shù)理化都頭疼，感覺(jué)難無(wú)從下手。其實(shí)只要把每章節(jié)主線抓住，層層遞進(jìn)，成績(jī)能提高很快。

b) 不要做太多題，每個(gè)公式題型都理解透，靈便利用，而不是做很多題。做很多題會(huì)讓你產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，知識(shí)點(diǎn)很多。其實(shí)總結(jié)下來(lái)根本就沒(méi)有太多題型。

2.提前預(yù)習(xí)，有助于提高學(xué)習(xí)效率

明白提前預(yù)習(xí)的作用。為何要提前預(yù)習(xí)？有人一上課就走神。原因有二：一是老師講的聽(tīng)不懂，二是不知道重點(diǎn)在哪。提前預(yù)習(xí)可以讓你知道不會(huì)的哪里，然后做個(gè)標(biāo)記，老師講到的時(shí)候會(huì)讓你恍然大悟，記憶深刻，絕對(duì)不會(huì)走神。

3.掌握概念，推導(dǎo)公式

a) 例如學(xué)習(xí)“函數(shù)”首先明確函數(shù)概念，然后再把函數(shù)延伸出來(lái)的概念進(jìn)行融會(huì)貫穿。

b) 凡是重要的數(shù)學(xué)公式，就要弄弄明白這個(gè)公式是怎么推導(dǎo)的，運(yùn)用公式的條件是什么。養(yǎng)成推導(dǎo)公式的習(xí)慣。惟獨(dú)把公式的來(lái)龍去脈搞清晰了，才干更好地運(yùn)用公式。

4.及時(shí)練習(xí)，通過(guò)練習(xí)加深概念、公式理解，活學(xué)活用

a) 永遠(yuǎn)記?。鹤鲱}不是簡(jiǎn)單的做題，要通過(guò)做題讓你深刻理解概念公式是如何運(yùn)用的。做題時(shí)想到這個(gè)題牽扯到那些公式，那些概念，這樣做題才是有效的。

b) 不要做太多題，把做的每個(gè)題都弄懂、弄透，能舉一反三。不要題海戰(zhàn)術(shù)。

來(lái)源：高三網(wǎng)