通過(guò)作息表一來(lái)可以提醒自己每天要做哪些事，二來(lái)可以將每件學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)間安排更合理，達(dá)到最優(yōu)的學(xué)習(xí)效率。高三時(shí)間緊張，除了星期一到星期五外，對(duì)于周六周日的歇息日也可以制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但可以安排一些適當(dāng)?shù)姆潘?。長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)，一定會(huì)有所收獲。

上課

上課的時(shí)候一定要提高學(xué)習(xí)效率，以聽(tīng)講為主，如果做筆記的時(shí)候遇到不理解的題型，一定要停下做筆記，認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)“做”筆記，而不是“抄”筆記。

成績(jī)優(yōu)異的孩子，上課學(xué)習(xí)效率是非常高的，他們知道哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)自己來(lái)說(shuō)是重點(diǎn)，需要傾聽(tīng)的，做筆記非常關(guān)鍵，但是絕不能盲目謄寫(xiě)，如果為了做筆記而錯(cuò)過(guò)老師講解的內(nèi)容，只能是因小失大，所以我們要在認(rèn)真聽(tīng)講的前提下，有計(jì)劃、有目的的去做筆記。

自習(xí)

自習(xí)課的時(shí)候把所有的題型自己先完整的做一遍，分出對(duì)自己來(lái)說(shuō)比較困難的題型或者疑難問(wèn)題，做好自己對(duì)此類題型的感受和歸納總結(jié)。

自習(xí)要求，也就是和我們平時(shí)說(shuō)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)相類似，正確認(rèn)識(shí)自己對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解程度，分出重點(diǎn)和難點(diǎn)，學(xué)習(xí)才有側(cè)重點(diǎn)，從而提高自己的答題正確率。

來(lái)源：高三網(wǎng)