化學(xué)和其他理科學(xué)科一樣，想要學(xué)好沒(méi)有什么秘訣，都有套路。學(xué)好化學(xué)的方法總結(jié)下來(lái)就是幾句話，上課時(shí)跟上老師的進(jìn)度，下課后勤思量多做題，考試以練習(xí)的形式針對(duì)性復(fù)習(xí)、總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。雖然看起來(lái)比較老套，但是要想學(xué)習(xí)好，就是要認(rèn)真、腳踏實(shí)地。

鉆研課本和做題

基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生最好的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)方法就是先把課本啃透。這也是很多化學(xué)基礎(chǔ)不怎么好的學(xué)生優(yōu)先的選擇。因?yàn)槔蠋熕龅念}都是來(lái)源于課本才進(jìn)行升華的，所以學(xué)生們可以先把課本通讀一遍，把不懂的地方記下來(lái)，然后根據(jù)不懂的內(nèi)容找老師或者同學(xué)為自己講解，再做針對(duì)性的練習(xí)題。

上課堅(jiān)決不能走神

雖然是文科出身，并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)理綜的復(fù)習(xí)，但是相信理科的老師們也是運(yùn)用同樣的方法。一般老師都會(huì)進(jìn)行2-3輪的復(fù)習(xí)，在每輪復(fù)習(xí)的時(shí)候都相當(dāng)于重新講了一遍，那么在這時(shí)候，化學(xué)基礎(chǔ)差的學(xué)生就堅(jiān)決不能走神了，因?yàn)檫@是老師最后講的一遍帶有基礎(chǔ)性知識(shí)的課程，如果這時(shí)候不好好聽(tīng)，那么自學(xué)的時(shí)候就非常難了，所以在課上的時(shí)候一定要跟緊老師的思路。

背化學(xué)方程式

相信化學(xué)最重要的就是方程式了，化學(xué)方程式可以說(shuō)是每個(gè)理科生必須會(huì)背并且會(huì)應(yīng)用的內(nèi)容，就像想要做好英語(yǔ)題一定要背熟單詞一樣。你可以去分析你所經(jīng)歷的所有考試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你不會(huì)做的題目中，有相當(dāng)一部分是因?yàn)榛瘜W(xué)方程式不會(huì)寫(xiě)造成的。特殊是化學(xué)的計(jì)算題，更是與化學(xué)方程式息息相關(guān)。因此，可以斷言：只會(huì)寫(xiě)方程式，可能得不到高分，但是不能準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)方程式，肯定不會(huì)及格。

關(guān)系式法是根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的巧用，其解題的核心思想是化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒，各反應(yīng)物與生成物之間存在著最基本的比例(數(shù)量)關(guān)系。

根據(jù)質(zhì)量守恒和比例關(guān)系，依據(jù)題設(shè)條件設(shè)立未知數(shù)，列方程或方程組求解，是化學(xué)計(jì)算中最常用的方法，其解題技能也是最重要的計(jì)算技能。

化學(xué)方程式既然能夠表示出反應(yīng)物與生成物之間物質(zhì)的量、質(zhì)量、氣體體積之間的數(shù)量關(guān)系，那么就必定能反映出化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)、電荷數(shù)、得失電子數(shù)、總質(zhì)量等都是守恒的。巧用守恒規(guī)律，常能簡(jiǎn)化解題步驟、準(zhǔn)確快速將題解出，收到事半功倍的效果。

找出化學(xué)反應(yīng)前后某種差量和造成這種差量的實(shí)質(zhì)及其關(guān)系，列出比例式求解的方法，即為差量法。其差量可以是質(zhì)量差、氣體體積差、壓強(qiáng)差等。 差量法的實(shí)質(zhì)是根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的巧用。它最大的優(yōu)點(diǎn)是：只要找出差量，就可求出各反應(yīng)物消耗的量或各生成物生成的量。

來(lái)源：高三網(wǎng)