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一年級(jí)數(shù)學(xué)如何提高成績(jī)？

1.學(xué)好一年級(jí)的數(shù)學(xué)興趣最重要。單元預(yù)習(xí)時(shí)大致閱讀，近階段了解一年級(jí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，課前預(yù)習(xí)時(shí)認(rèn)真閱讀，注意知識(shí)的形成過程，對(duì)一年級(jí)數(shù)學(xué)中難以理解的概念、公式、規(guī)則做好記錄，以便帶題上課。堅(jiān)持預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)疑惑，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，可以大大提高學(xué)習(xí)效率。哦，興趣是最好的老師。

認(rèn)真解題：一年級(jí)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)是最及時(shí)最直接的反饋，千萬不能錯(cuò)過。不要急于完成作業(yè)。先看筆記本，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深理解，強(qiáng)化記憶，這很重要。

2.初一數(shù)學(xué)注重聽和及時(shí)復(fù)習(xí)。高一對(duì)新知識(shí)的接受和數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要是在課堂上進(jìn)行的，因此要注重課堂上的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。一年級(jí)第一節(jié)數(shù)學(xué)課，要緊跟老師的思維，積極進(jìn)行以下幾個(gè)步驟的思維預(yù)測(cè)，比較自己的解題思維和老師說的有什么不同。要特別注意基礎(chǔ)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不留任何疑惑。

首先，在一年級(jí)做各種數(shù)學(xué)練習(xí)之前，先回憶一下老師說過的知識(shí)點(diǎn)，正確掌握各種公式的推理過程，盡量多回憶而不是馬上翻書。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考。從某種意義上說，你不應(yīng)該創(chuàng)造不理解就提問的學(xué)習(xí)風(fēng)格。對(duì)于一些因?yàn)樗悸凡磺逦粫r(shí)難以解決的問題，要靜下心來仔細(xì)分析問題，盡量自己解決。

3.為了在一年級(jí)學(xué)好數(shù)學(xué)，你應(yīng)該養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣?！昂糜浶圆蝗鐮€文筆”。一年級(jí)數(shù)學(xué)內(nèi)容豐富，課堂容量一般比較大。要想系統(tǒng)地學(xué)好數(shù)學(xué)，從初中開始就必須重視培養(yǎng)課堂記筆記的習(xí)慣。上課做筆記也可以抑制精力的分散，提高聽課效率。一般來說，課堂筆記除了寫下講課大綱外，主要記錄教師在講課中講解的要點(diǎn)、思路、方法和內(nèi)容總結(jié)。

初中數(shù)學(xué)的評(píng)分技巧

1.換個(gè)角度看例子。很多學(xué)生看書，看例題，經(jīng)?？矗?yàn)榭吹臅r(shí)候經(jīng)常覺得自己什么都懂，其實(shí)并沒有看透徹。所以，看例題的時(shí)候，把答案蓋住，自己做，做完或者做不完的時(shí)候再看。這個(gè)時(shí)候，你要想一想自己做了哪些和答案不一樣的事情，哪些是你沒想到的，哪些是你應(yīng)該注意的，哪種方法更好，是否還有別的解決方法。經(jīng)過以上的訓(xùn)練，我的思維空間得到了拓展，能夠全面地看待事物。如果你找到了標(biāo)題的來源，在標(biāo)題后面加幾條注釋，說明“標(biāo)題之眼”和標(biāo)題的匠心，好處會(huì)更大。

2.探究問題的目的，數(shù)學(xué)能力的提高離不開解題。大家都知道“熟能生巧”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。但做題不是人海戰(zhàn)術(shù)。你必須通過一個(gè)問題來思考許多問題。你要著眼于解決問題的思維過程，找出基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)和基本數(shù)學(xué)思想在解決問題中的意義和作用，研究用不同的思維方法解決同一數(shù)學(xué)問題的多種方法。在分析問題、解決問題的過程中，既要建立知識(shí)的橫向聯(lián)系，又要養(yǎng)成多角度思考的習(xí)慣。一個(gè)問題的價(jià)值不在于做對(duì)或做對(duì)，而在于知道這個(gè)問題想測(cè)試你什么。從這個(gè)角度理解問題，既能快速找到解決問題的突破口，又不會(huì)輕易進(jìn)入出題老師設(shè)置的陷阱。一節(jié)課，與其急著用重復(fù)的考試思路，汗流浹背二三十道題，不如把一道典型題掌握透徹。比如要深刻理解一個(gè)概念的各種內(nèi)涵，盡量從多種思路用多種方式處理一個(gè)典型問題，即多種方式解決一個(gè)問題；要努力探索共性問題的規(guī)律，即要逐個(gè)解決多個(gè)問題；不斷改變題目的條件，從各個(gè)方面檢驗(yàn)?zāi)愕闹R(shí)，就是一個(gè)題目是多變的。

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