課后不能忽視做題的重要性。很多人認為，上課聽懂了就會了，其實不然，惟獨做題才干復習知識點并發(fā)現(xiàn)不足。同時做題鍛煉的是一種考試的應試能力，考試中浮現(xiàn)的問題很多可以從課后題中體現(xiàn)出來，如果及時改正，成績必然會有所提高。

1、再閱讀：上完新課再次閱讀教材，能夠“學新悟舊”，自我提高。

2、“后”作業(yè)：閱讀教材之后才做作業(yè)事半功倍。有些同學做作業(yè)之前沒有閱讀教材，于是生搬硬套公式或例題來做作業(yè)，事倍功半。

3、?；仡櫍撼Ｓ没仡櫡绞剑岊^腦再現(xiàn)教材的知識主線，發(fā)現(xiàn)遺忘的知識點，及時翻閱教材相關(guān)內(nèi)容，針對性強，效果很好。

4、多質(zhì)疑：對知識的重點和難點多問些為什么?能夠引起再學習、再思量，不斷提高對知識的認識水平。

5、有計劃：把每天的課外時間加以安排;把前一段學習的內(nèi)容加以復習；能夠提高學習的效率。

及時預習和復習

不要小看預習和復習的作用，一定程度上的預習和復習可以帶來不少驚喜的效果。預習可以讓你提前認識到自己的問題，并在學習中有了重點，可以把主要精力放在自己需要解決的問題上。復習，可以鞏固學到的知識，及時發(fā)現(xiàn)知識點上的漏洞。所以應該把一定精力和時間分給這兩點。

來源：高三網(wǎng)