學好文科一定要用很強的記憶力，還要有很強的記憶方法。因為文科大多數知識是需要記憶的，只要記得住，自然就能考高分了，只是寫作文時需要思量，但是也有“讀書破萬卷,下筆如有神”的古話，這也是需要大量閱讀和大量記憶了。

高中階段的學習有大量的東西是需要記憶的，可以說是哪里沒有記憶，哪是就沒有學習。

第一，要確立自信心，要相信自己能記?。ê芏嗳丝粗敲炊嗟闹R點，看著就頭疼，心底就開始認為自己記不?。?。奇跡常常產生于自信，產生于堅持。

第二，要對所學知識進行選擇與歸類，在此基礎上再分層次識記。

首先是要敢于并善于對知識進行取舍，盡量把握重點，對非重點的知識要敢于忽略，因而要要學會按考綱要求進行推斷與選擇。

其次是分層次，可將經過選擇而確定的知識劃分適當層次，確定相應的學習程序和識記要求。

1.課堂筆記是不可缺少的

文科課程有大量的文字信息，老師講過的內容會很快忘記一些，即使當時不忘記，時間長了也會記憶不深刻。如果上課不記筆記，那么遺忘的部分將永遠從你的大腦知識庫中消逝。

上課記筆記的作用有兩個：一是使你的思路緊跟著老師走，增加課堂的學習效率；二是作為書本知識的補充和備忘，可以在課后或復習時拿來用。然而，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課時講的每一句話都記下，而是記下重要的內容，如記錄知識結構體系、思維過程等，特殊要注意老師重點提示的內容。

2.聽課要投入，思路跟著老師走，更主要的是思維要活躍。這是考驗一個人的注意力的時候。如果注意力不集中，很可能會在老師動聽的故事式的講課中走神。

另外，要在老師的指導下學會思量老師提出的問題。如在記敘文中講到課文中的某人說了一句話，老師很可能會問，這個人在這時說的這話是什么意思？那么你就要積極思量，不但要看清這句話里的每一個字，更應該同文章的前一部分聯系起來，分析出這句話的含義。這樣在上課時，你的思維是活的，學習效率就會成倍地提高。

來源：高三網