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初中語文學習方法

并掌握語文基礎知識。

(1)學習語文和所有系統(tǒng)學科一樣，重在先掌握基礎知識。要想學好漢語，首先要掌握單詞、短語和句子的基礎知識。

(2)如果只是死記硬背，死記硬背做題，這個不是很重要，因為語文知識是獨立存在的，是充滿聯(lián)系的，所以學習的時候要把握它知識的脈絡。

增強語感

(1)“語感”是語文課的重要組成部分。判斷一個語句或句子的表達，不是基于語法分析，而是以語感為主。

(2)很多學生覺得語文考試很難概括中心思想。其實只要學生上課認真聽講，用心感受，也有助于對中心思想做出正確的總結。

把“讀”和“寫”結合起來

如果在語文學習中把閱讀、思考和寫作結合起來，可以達到更好的學習效果。具體方法有以下三種：

(1)閱讀時，可以結合閱讀，用筆記錄書籍內(nèi)容，記錄閱讀時的想法。

(2)可以寫日記，記錄自己的讀書或生活經(jīng)歷。

初中語文學習技巧

運用想象和聯(lián)想

想象和聯(lián)想總是伴隨著語文學習。聽、說、讀、寫都離不開想象和聯(lián)想。比如在再次閱讀《背影》文本的過程中，可以想到現(xiàn)實生活中親人的背影，重現(xiàn)文本的內(nèi)容和場景。在閱讀的過程中，有意識地將語言的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)歷和感悟結合起來。這個練習將大大提高學生的閱讀能力和理解能力。如果運用到寫作中，會有效提高學生的寫作水平。達到語文學習的最終目的。

積極參與課堂活動。

在課堂上，教師對文本的理解就是教師的理解，它與教師的知識積累和生活經(jīng)驗融為一體。但是，學生可能有自己的理解。他們從未成年人的角度理解課文。也許學生的理解會更好，所以學生應該敢于在課堂上表達自己的意見。這些課堂活動可以激發(fā)學生的思維，鍛煉他們的能力。因此，學生應該多思考，把課堂變成學習和消化知識的第一步。

養(yǎng)成良好的學習習慣。

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