高三時(shí)間緊張，想要提分的話，最重要是提高效率，提高課堂的效率是很實(shí)用的，要主動(dòng)參與課堂，做課堂學(xué)習(xí)的主人，就是要主動(dòng)、積極地參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動(dòng)，不當(dāng)旁觀者。這里所說(shuō)的參與，主要是指參與課堂的各種思維活動(dòng)，要大膽發(fā)言和參加課堂討論。

1.記錄錯(cuò)題

被譽(yù)為“高考神話”的衡水中學(xué)里，基本上每一個(gè)學(xué)生都用錯(cuò)題本。

用經(jīng)濟(jì)術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)錯(cuò)題本就是投資最小收益最大的項(xiàng)目。

每一科都備一本錯(cuò)題，將平時(shí)考試中所錯(cuò)的題目記錄在對(duì)應(yīng)的本子上，在考試前，把復(fù)習(xí)中心放在錯(cuò)題本上，精準(zhǔn)定位，迅速回憶自己不足的短板。

可以說(shuō)錯(cuò)題本就是精華本，記錄了所有自己犯過(guò)的錯(cuò)誤和不足。

當(dāng)錯(cuò)誤能夠被擺上臺(tái)面，說(shuō)明成功就還有救。

2.解題思路

故意識(shí)的培養(yǎng)自己的解題思路，可以多請(qǐng)教老師，一般出題人都會(huì)根據(jù)固定思路出題，只要把握的到解題思路，哪怕解錯(cuò)了也會(huì)有得分。

解題思路需要大量的刷題才干培養(yǎng)，在解題時(shí)多想想，1怎么做出來(lái)的 2為什么這么做 3整個(gè)的解題方法 4還有沒(méi)有其他的方法 5變成另一道習(xí)題會(huì)解嗎

同時(shí)多問(wèn)問(wèn)老師同種類型的題目是怎么答的，如果錯(cuò)解了，是解題思路錯(cuò)了還是其他問(wèn)題。

1.掌握學(xué)習(xí)方法。惟獨(dú)找到并掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，才干更高效的完成學(xué)習(xí)。所以各位同學(xué)要根據(jù)自身的成績(jī)以及優(yōu)劣學(xué)科來(lái)具體的制定自己的學(xué)習(xí)方法。

2.循環(huán)。不論是需要背誦的單詞，還是經(jīng)常做錯(cuò)的題目，都要進(jìn)行循環(huán)。在每天睡覺(jué)之前也要會(huì)想一下今天老師都講了什么，背誦了哪些單詞或是課文，在第二天早上起來(lái)后也可以先會(huì)想一下昨天晚上復(fù)習(xí)了什么。這樣可以防止遺漏哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并且還能加深記憶。

來(lái)源：高三網(wǎng)