讓自己學(xué)習(xí)效率更高，減少無(wú)用學(xué)習(xí)時(shí)間。這個(gè)很簡(jiǎn)單，就是大家在學(xué)習(xí)時(shí)就要聚精會(huì)神、集中精力去學(xué)，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，迷迷糊糊的學(xué)還不如痛痛快快的玩。學(xué)習(xí)就要有收獲，不要學(xué)完了還是不會(huì)，那樣等于沒(méi)學(xué)。

要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類(lèi)，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類(lèi)、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題(粗心做錯(cuò)也好、不會(huì)做也罷)，最好能把這些錯(cuò)題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集(錯(cuò)題集要?dú)w類(lèi))，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，保證不再同樣的問(wèn)題上再出錯(cuò)、再丟分。

學(xué)習(xí)要講究方法和竅門(mén)，有策略地學(xué)習(xí)才干更高效。學(xué)習(xí)時(shí)首先要制定一個(gè)合理的計(jì)劃，可能很多學(xué)生覺(jué)得它不現(xiàn)實(shí)，因?yàn)橛?jì)劃沒(méi)有變化快，總會(huì)有一些外界因素打亂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，導(dǎo)致計(jì)劃難以實(shí)施。其實(shí)制定計(jì)劃時(shí)要把主客觀因素都考慮到，排除外界干擾，雖然很難按計(jì)劃去做，但是大體上也要按計(jì)劃去完成，這樣學(xué)習(xí)效率才會(huì)更高，老師不也是會(huì)制定教學(xué)計(jì)劃嗎。

其次是讓自己學(xué)習(xí)效率更高，減少無(wú)用學(xué)習(xí)時(shí)間。這個(gè)很簡(jiǎn)單，就是大家在學(xué)習(xí)時(shí)就要聚精會(huì)神、集中精力去學(xué)，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，迷迷糊糊的學(xué)還不如痛痛快快的玩。學(xué)習(xí)就要有收獲，不要學(xué)完了還是不會(huì)，那樣等于沒(méi)學(xué)。學(xué)就要學(xué)扎實(shí)了，每天都要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這樣日積月累才會(huì)有質(zhì)變。

最后是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。主要表現(xiàn)在會(huì)聽(tīng)課，提前預(yù)習(xí)新課，錯(cuò)題要及時(shí)改正并總結(jié)，平時(shí)做題復(fù)習(xí)要注意查缺補(bǔ)漏，學(xué)習(xí)要有目的性，不能每天盲目的跟著老師的節(jié)奏走，要知道自己哪里學(xué)會(huì)了，哪里還存在疑問(wèn)，然后及時(shí)補(bǔ)救，把課本看透了，這樣才干提高成績(jī)。

來(lái)源：高三網(wǎng)