大家好，小初來(lái)為大家解答以上初一學(xué)生計(jì)算能力差怎么辦的問(wèn)題，小初也是到網(wǎng)上收集了一些相關(guān)的信息，那么下面分享給大家一起了解下吧。

如何提高計(jì)算能力？

其實(shí)要學(xué)的技能并不多，尤其是基本功的鍛煉和提升，也就是需要多練習(xí)。做算術(shù)練習(xí)的目的是，第一，可以加強(qiáng)對(duì)基本算術(shù)方法、數(shù)列、規(guī)則的理解和掌握，這就做得很完美了。對(duì)于熟悉又熟練的東西，我們犯錯(cuò)的概率自然會(huì)低很多。另一方面，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。通常的做法是發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的過(guò)程。每個(gè)人在學(xué)習(xí)的早期都會(huì)犯錯(cuò)誤。下一步是看看誰(shuí)更有能力改正錯(cuò)誤，并在接下來(lái)的練習(xí)中盡量少犯錯(cuò)誤。

許多學(xué)生做了很多算術(shù)練習(xí)，但仍然沒(méi)有提高。為什么呢？

首先想想自己的操作方法是否有問(wèn)題。如果連方法都錯(cuò)了，你練得越多，錯(cuò)誤就會(huì)越根深蒂固。

其次，在計(jì)算實(shí)踐中，不要忙著做題，也要正確、總結(jié)、反思。做題的目的是把題做對(duì)，做對(duì)，掌握正確的方法，而不是僅僅停留在做題的層面。這是很多學(xué)生都有的問(wèn)題。算完題后，要及時(shí)改正，尤其是有錯(cuò)誤的時(shí)候，要進(jìn)行總結(jié)和反思，找出問(wèn)題所在，然后改正。沒(méi)有糾正的做法是不完整的，而且往往效率低下。

還有很多學(xué)生在計(jì)算實(shí)踐中缺乏量的積累和堅(jiān)持。量變可以導(dǎo)致質(zhì)變。在計(jì)算的實(shí)踐中，你需要做更多的題。認(rèn)真完成十道題和一百道題后，收獲和感受就不一樣了。操作能力差的學(xué)生大多比較懶，懶得思考，懶得實(shí)踐。如果他們不勤奮，他們?cè)趺茨軐W(xué)好？也就是說(shuō)，計(jì)算能力的提高不是一兩天的練習(xí)就能提高的。需要不斷的堅(jiān)持和努力，最好每天完成一些相關(guān)的練習(xí)。對(duì)于一種類型的操作，如果你能認(rèn)真練習(xí)一個(gè)月，你就會(huì)大出風(fēng)頭，堅(jiān)持很重要。

操作上要加強(qiáng)對(duì)概念和規(guī)則的理解。

基本概念：在有理數(shù)運(yùn)算的規(guī)則中，會(huì)涉及到絕對(duì)值和逆數(shù)的概念，學(xué)生對(duì)這兩個(gè)概念有清晰的認(rèn)識(shí)；在乘冪運(yùn)算中，很多學(xué)生不理解乘冪的含義，所以很容易直接把乘冪變成乘法。

基本上初中的時(shí)候，小數(shù)或者分?jǐn)?shù)很少用于運(yùn)算，并不是不能用，而是很多學(xué)生在使用的過(guò)程中容易出現(xiàn)問(wèn)題。一個(gè)是分?jǐn)?shù)分不開(kāi)的問(wèn)題，一個(gè)是分?jǐn)?shù)操作不正確的問(wèn)題。為了避免這些錯(cuò)誤，特別建議在計(jì)算中少用，盡量用假分?jǐn)?shù)操作。

符號(hào)問(wèn)題是誤差相對(duì)集中的點(diǎn)，涉及有理數(shù)中符號(hào)問(wèn)題的很多方面。無(wú)論是加減乘除，還是乘冪運(yùn)算，都要判斷符號(hào)，所以要牢記符號(hào)規(guī)則。

加括號(hào)的問(wèn)題是最容易出錯(cuò)的。一是符號(hào)容易出錯(cuò)，二是省略了分布規(guī)律。要特別注意提高計(jì)算能力。

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