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解答：

1、出生制度最早出現(xiàn)在本世紀初的英國。

2、該制導(dǎo)系統(tǒng)也被稱為貝爾mdash。

3、蘭開斯特體系是由英國教會的貝爾和公益學(xué)會的教師蘭開斯特發(fā)起的一種教學(xué)組織形式。

4、到了紀中期，由于不能適應(yīng)教育發(fā)展的需要，學(xué)生教學(xué)制度被廢除了。

5、導(dǎo)師的選擇和集體導(dǎo)師制度的成敗取決于導(dǎo)師的選擇，這是應(yīng)該的。

6、與其說是虐待，不如說是缺乏。

7、教師在正式上課前，要認真調(diào)查、科學(xué)評價學(xué)生的計算機水平，選擇計算機操作熟練、表達能力強、熱心、愿意為廣大學(xué)生服務(wù)的學(xué)生作為輔導(dǎo)老師，采用自由組合或隨機指定的方式對全班進行分組。

8、未來所有的教學(xué)或?qū)嵺`活動將以導(dǎo)師為主導(dǎo)，小組為單位進行。

9、對于各組成員，老師要做整體微調(diào)，注意各組男女生比例以及各組學(xué)生的特長，最好各組水平差異不要太大。

10、在導(dǎo)師制正式實施之前，導(dǎo)師的培訓(xùn)對導(dǎo)師來說也非常重要。

11、讓每個導(dǎo)師明確自己的職責，樹立為同學(xué)服務(wù)的思想。

12、同時，讓導(dǎo)師們明白，做導(dǎo)師也是對自己的一種能力鍛煉，對他掌握所學(xué)知識，發(fā)展組織能力和溝通能力非常有利。

13、講解操作步驟時需要制定基本的標準計算機操作方法和標準語言，以便各位導(dǎo)師掌握。

14、讓每位導(dǎo)師在課后總結(jié)這群學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并留下信息，讓老師掌握全班的學(xué)習(xí)情況，跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

15、要建立嚴格的指導(dǎo)制度，指導(dǎo)學(xué)生需要遵守一定的紀律，比如耐心地回答學(xué)生的問題，指導(dǎo)組的學(xué)生也要遵守一定的紀律，比如尊重作為指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)生。

16、只有這樣才能形成良好的學(xué)習(xí)交流氛圍，導(dǎo)師制才不會流于形式或無法實施。

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