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教育資訊:農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境就業(yè)方向有哪些 前景好嗎

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能夠在農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境相關(guān)部門和單位從事資源合理利用與可持續(xù)進(jìn)展、生態(tài)環(huán)境保護(hù)與規(guī)劃治理、生態(tài)環(huán)境建設(shè)、環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)等方面的教學(xué)、科研、治理等相關(guān)工作。專業(yè)培養(yǎng)農(nóng)業(yè)可持續(xù)進(jìn)展及生態(tài)環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域的專門人才。

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境就業(yè)方向

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)就業(yè)前景

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)畢業(yè)生中,58%的學(xué)生在畢業(yè)之前或剛剛畢業(yè)時(shí)找到工作,41%的學(xué)生在畢業(yè)1年以后實(shí)現(xiàn)就業(yè)。按照10分制進(jìn)行計(jì)算,該專業(yè)的應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)為5.90,與其他專業(yè)相比,應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)屬于中等偏下。

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于農(nóng)學(xué)類中的森林生產(chǎn)類,其中森林生產(chǎn)類共3個(gè)專業(yè),農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)在森林生產(chǎn)類專業(yè)中排名第2,在整個(gè)農(nóng)學(xué)大類中排名第12位。

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境主要課程

主干學(xué)科:農(nóng)業(yè)資源利用、環(huán)境科學(xué)與工程、生物學(xué)。

主要課程:土壤學(xué)、植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、土地資源學(xué)、資源遙感與信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)環(huán)境學(xué)、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、生態(tài)學(xué)、水土保持學(xué)。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))、科研訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等,一般安排25-30周。

來(lái)源:高三網(wǎng)

能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過(guò)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境就業(yè)方向有哪些 前景好嗎這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。

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