首先課堂緊跟老師，認真聽每一節(jié)課，記好課堂筆記；其次，想學(xué)好數(shù)學(xué)，大量刷題確實很有必要，但是多數(shù)同學(xué)雖然也做了大量的題目，但成績還是不好，核心原因就是做題忽略了最重要的一步，那就是總結(jié)反思。大家要懂得通過做題加深對知識的理解，掌握解題套路，提高做題速度。

1、認真聽好每一節(jié)課。有的同學(xué)上課不聽，下課不看，資料不做，考試前拿著課本在那記公式，總結(jié)知識點，考試成績是一塌糊涂。

2、記數(shù)學(xué)筆記，特殊是對概念不同側(cè)面的理解，以及典型例題。

3、建立數(shù)學(xué)糾錯本。把平時容易浮現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到能從反面入手深入理解；能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對陣下藥，解答問題完整、推理嚴密。

4、記憶數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論。高中數(shù)學(xué)不是靠死記硬背，但是不代表不背，基本的規(guī)律和結(jié)論還是必須記得，記的熟練了，自然也就能靈便運用了。

5、在有能力的基礎(chǔ)上做一些數(shù)學(xué)課外題，加大自學(xué)力度。

做習(xí)題是為了鞏固知識、提高應(yīng)變能力、思維能力、計算能力。學(xué)數(shù)學(xué)要做一定量的習(xí)題，但學(xué)數(shù)學(xué)并不等于做題，在各種考試題中，有相當(dāng)?shù)牧?xí)題是靠簡單的知識點的堆積，利用公理化知識體系的演繹而就能解決的，這些習(xí)題是要通過做一定量的習(xí)題達到對解題方法的展移而實現(xiàn)的，但，隨著高考的改革，高考已把考查的重點放在制造型、能力型的考查上。因此要精做習(xí)題，注意知識的理解和靈便應(yīng)用，當(dāng)你做完一道習(xí)題后不訪自問:本題考查了什么知識點?什么方法?我們從中得到了解題的什么方法?這一類習(xí)題中有什么解題的通性?實現(xiàn)問題的完全解決我應(yīng)用了怎樣的解題策略?惟獨這樣才會培養(yǎng)自己的悟性與制造性，開辟其制造力。也將在遇到馬上來臨的期末考試和未來的高考題目中那些綜合性強的題目時可以有一個科學(xué)的方法解決它。

來源：高三網(wǎng)