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初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

一定是課本錯了。

說到選錯課本，很多學(xué)生認(rèn)為自己記憶力好，不用選錯課本也能記住。這是一種“錯覺”。每個人都有這種感覺。當(dāng)問題數(shù)量增加，學(xué)習(xí)內(nèi)容深入，他們會發(fā)現(xiàn)自己做不到自己想做的事情。因此，錯誤的課本可以隨時記錄自己的知識不足，有助于強化知識體系，提高學(xué)習(xí)效率。許多校長因為積極使用錯誤的教科書而獲得高分。

上課認(rèn)真聽講

聽課應(yīng)該包括傾聽、思考和記憶。聽，聽知識形成的來龍去脈，聽重點難點，聽例題的解答和要求。思考，一是善于聯(lián)想、類比、歸納；第二，敢于質(zhì)疑和提問。記住，是指上課做筆記，記疑惑、要求、注意點的——種方法。

學(xué)會總結(jié)

數(shù)學(xué)是一個個聯(lián)系在一起的，知識之間的聯(lián)系非常緊密。階段性總結(jié)既能起到復(fù)習(xí)鞏固的作用，又能找到知識之間的聯(lián)系，做到心中有數(shù)，融會貫通。

初中數(shù)學(xué)答題技巧

先容易后難。

這個很好理解，就是先做簡單的題，再做復(fù)雜的題。等所有的題目都做完了，如果還有時間，再回來研究那些難題。當(dāng)然，這里不是說做題的時候遇到一點小問題就會跳過去，這樣就會給自己留下太多的問題。這違背了我們的初衷。

先高后低

這主要是說如果時間不夠，就要按照先做高分題再做低分題的順序。這樣，你可以得到更多的總分。而且高分題一般都是分段打分的，第一題或者第二題一般都不會特別慢，所以要盡量把這兩個問號做好。一般來說，這樣會比花相應(yīng)的時間做一個低分題“劃算”。

掌握技巧，分階段打分。

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