大家好，小初來為大家解答以上學(xué)好初中幾何的幾個(gè)關(guān)鍵的問題，小初也是到網(wǎng)上收集了一些相關(guān)的信息，那么下面分享給大家一起了解下吧。

學(xué)好幾何的關(guān)鍵

1.牢牢掌握基礎(chǔ)知識。在此基礎(chǔ)上，我們可以談?wù)勅绾螌W(xué)好它。

比如我們在證明相似性時(shí)，如果用兩邊成正比，夾角相等的方法，一定要注意我們要找的角度是兩邊的夾角，而不是其他角度。回答圓的對稱軸時(shí)，不能說它的直徑，必須說直徑所在的直線。像這樣的細(xì)節(jié)一定要足夠重視，牢牢抓住。只有這樣，我們才能學(xué)好幾何。

2.善于歸納總結(jié)，熟悉常用特征圖形。

比如，如圖所示，已知A、B、C共線，分別以AB、BC為邊，向外做等邊ABD、等邊BCE。如果沒有其他附加條件，從這個(gè)圖中可以發(fā)現(xiàn)什么結(jié)論？

如果我們可以通過很多練習(xí)總結(jié)一下：正常情況下，如果題目中有兩個(gè)頂點(diǎn)相同的等邊三角形，必然會有一對旋轉(zhuǎn)全等三角形的結(jié)論，這樣我們就很容易得出ABEDBC，而在這一對全等三角形的基礎(chǔ)上，我們還會得出主要結(jié)論如EMBCNB、MBN是等邊三角形、MNAC等。而這些結(jié)論也會是一樣的。幾何學(xué)習(xí)中有很多這樣的典型人物，要善于總結(jié)。

初中幾何學(xué)習(xí)方法

熟悉解題的共同重點(diǎn)，經(jīng)常使用輔助線的方法，將大問題提煉為小問題，從而分解解決問題。

當(dāng)我們對一個(gè)問題沒有實(shí)際的解決方案時(shí)，我們應(yīng)該善于抓住可能幫助你解決問題的關(guān)鍵點(diǎn)。例如，如果一個(gè)特殊的角度出現(xiàn)在一個(gè)非直角三角形中，那么你應(yīng)該立即想到垂直構(gòu)造一個(gè)直角三角形。因?yàn)樘厥獾慕嵌戎荒茉谔厥獾男螤钪邪l(fā)揮作用。例如，當(dāng)一個(gè)直徑出現(xiàn)在一個(gè)圓中時(shí)，你應(yīng)該立即想到連接90的圓周角。遇到梯形的計(jì)算或證明問題時(shí)，首先要心中清楚遇到梯形問題時(shí)有哪些輔助線可用，然后具體分析具體問題。比如題目中提到梯形腰的中點(diǎn)，你會想到什么？你必須想到以下幾點(diǎn)。首先，你必須想到梯形的中線定理。第二，你一定認(rèn)為你可以把另一個(gè)腰部平移過一個(gè)腰部的中點(diǎn)。第三，你必須認(rèn)為你可以把一個(gè)頂點(diǎn)和腰部的中點(diǎn)連接起來，然后延伸它來構(gòu)造全等的三角形。

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