家長(zhǎng)要記住一條“潛規(guī)則”，那就是“永遠(yuǎn)不埋怨孩子”，無論是老師還是家長(zhǎng)，惟獨(dú)把教育的責(zé)任歸咎于自己而不推脫給孩子的時(shí)候，才干真正解決孩子的問題。作為家長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候需要幫助自己的孩子，包括孩子的學(xué)習(xí)上的問題以及心理上的問題，找到孩子成績(jī)提升不上去的原因以及解決的辦法，更好的幫助孩子們提升。

1、家長(zhǎng)調(diào)整好自己的心態(tài)是關(guān)鍵

當(dāng)孩子在高考前期浮現(xiàn)成績(jī)下滑的情況，家長(zhǎng)首先會(huì)想到孩子沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，再加上自己向來為孩子的事情操心，于是各種負(fù)面情緒會(huì)讓家長(zhǎng)焦慮不已。有的家長(zhǎng)會(huì)直接將原因歸結(jié)于孩子， 對(duì)孩子的一頓責(zé)罵是免不了的。

這樣的狀態(tài)和做法無疑是會(huì)讓事情更加糟糕的，家長(zhǎng)需要注意的第一個(gè)問題，就是先要調(diào)整好自己的心態(tài)。家長(zhǎng)作為成年人，無論如何是要為孩子做出一個(gè)表率的，惟獨(dú)自己先做到沉著鎮(zhèn)靜，才干正確處理孩子浮現(xiàn)的問題。

人在焦慮的情況下做事是很容易出問題的，因此家長(zhǎng)在負(fù)面情緒產(chǎn)生的時(shí)候應(yīng)該及時(shí)調(diào)整，先自己鎮(zhèn)靜，將孩子的問題先放一放，等自己心態(tài)調(diào)整好了再去想辦法應(yīng)對(duì)。

2、認(rèn)真分析孩子的學(xué)習(xí)情況，鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)才干解決問題

家長(zhǎng)在調(diào)整好自己的情緒之后，就需要鎮(zhèn)靜分析孩子成績(jī)下滑的原因，這個(gè)原因可能是多方面的，也應(yīng)該考慮家長(zhǎng)自身的一些因素。這個(gè)過程需要和孩子進(jìn)行細(xì)致耐心的交流，這個(gè)交流過程家長(zhǎng)應(yīng)該充分站在孩子的角度，不要一味將自己的理解強(qiáng)加給孩子。

很多家長(zhǎng)在孩子成績(jī)下滑后總是不問青紅皂白，先把孩子收拾一頓再說，這樣只會(huì)造成問題更加嚴(yán)峻。如果確實(shí)是孩子沒有好好學(xué)習(xí)，那孩子被家長(zhǎng)批判也是應(yīng)該的，但如果還有其他的原因，比如孩子自己也不能左右的原因，那么孩子被家長(zhǎng)批判之后是很委屈的。

理性的家長(zhǎng)絕對(duì)是可以和孩子能隨時(shí)進(jìn)行平和的交流的，那些從來不管孩子學(xué)習(xí)，只在考試過后才關(guān)懷孩子成績(jī)的家長(zhǎng)，估量只能采取一些簡(jiǎn)單粗暴的方法來教育孩子。

第一，請(qǐng)記住你的孩子可能與你的學(xué)習(xí)能力不同。首要的是要清晰你的孩子有他的個(gè)性特點(diǎn)。你很有理解力、分析力，會(huì)感到數(shù)學(xué)很容易，但你的孩子可能會(huì)覺得數(shù)學(xué)很難理解?？床灰坏竭@一瞇，你以你的學(xué)習(xí)方法幫助他，那么你的幫助將會(huì)一無用處，

第二，幫助他們樹立信心。要幫助孩子提高成績(jī)，必須幫助他們找回自尊，樹立信心。孩子們的成長(zhǎng)過程需要信心支撐，永遠(yuǎn)不要讓他們感到自己不聰慧，使他們保持能夠提高成績(jī)的信心。一點(diǎn)點(diǎn)的自信心就可以取得很大的成效。

第三，搞清孩子學(xué)習(xí)的方式并用好它。知道孩子的學(xué)習(xí)方式非常重要。他們的學(xué)習(xí)方法各不相同，有的通過觀察思量，有的通過認(rèn)真聽講。除非你能掌握他們的學(xué)習(xí)方式，否則你不可能在幫助他們提高成績(jī)上有所收獲。

第四，幫助他們確立可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。確立目標(biāo)也是很重要的。不要期望他們一下子從倒數(shù)第一躍居前茅，幫助他們確立一個(gè)他們能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。如果他們能夠確立并且能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時(shí)，他們就會(huì)有更大的信心取得更大的進(jìn)步。

來源：高三網(wǎng)