大家好，小初來(lái)為大家解答以上初中語(yǔ)文閱讀理解答題技巧總結(jié)的問(wèn)題，小初也是到網(wǎng)上收集了一些相關(guān)的信息，那么下面分享給大家一起了解下吧。

閱讀時(shí)要理解文章的結(jié)構(gòu)。

從結(jié)構(gòu)形式上更容易把握文章的思想內(nèi)容，也就是說(shuō)，如果明確了結(jié)構(gòu)層次，就更容易理解文章的中心思想。從這個(gè)角度來(lái)看，理解結(jié)構(gòu)是敘事閱讀的基礎(chǔ)。

了解敘事結(jié)構(gòu)，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。

1.找出文章的線索。敘事的線索形式有：以時(shí)空轉(zhuǎn)移為線索，以一人一物一物為線索。

閱讀一篇文章時(shí)，要盡量找出文章的線索，然后才能找出沿著它的段落層次。

2.理清文章的順序。敘述的順序要求我們掌握三種順序的方法：向前敘述、向后敘述和感嘆詞。

順序敘事是指按照事件發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束的時(shí)間順序進(jìn)行寫作。比如《皇帝的新裝》。倒敘是指先寫故事后發(fā)生的事，再寫故事前發(fā)生的事。插入：例如，《羚羊木雕》

閱讀時(shí)，注意倒敘和插入語(yǔ)的起止點(diǎn)，有助于尋找敘事線索，把握文章結(jié)構(gòu)。

3.闡明文章的層次。理清文章層次是理清文章結(jié)構(gòu)的重要環(huán)節(jié)。

聯(lián)系問(wèn)題閱讀。

看完全文，即將進(jìn)入做練習(xí)的階段。初中生在做閱讀理解的時(shí)候要學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題閱讀，并且能夠在短文中找到自己想要的答案。學(xué)生在閱讀時(shí)可以使用“反向閱讀”，因?yàn)檫@樣閱讀節(jié)省了大量的閱讀時(shí)間，反向閱讀可以直接理解標(biāo)題和文章中敘述的人物或地方，一目了然。

同時(shí)，在閱讀時(shí)，要學(xué)會(huì)在文章中標(biāo)注。做閱讀理解時(shí)，畫出有用的地方或有用的句子。你也可以對(duì)有疑問(wèn)的句子做關(guān)鍵標(biāo)記。它可以有效地幫助解決回答問(wèn)題中的問(wèn)題。

源返回到原始文本。

1.挑選閱讀理解材料中的原文、關(guān)鍵詞或句子(如抓住討論句、抒情句和特殊修辭句、段落中的關(guān)鍵形容詞和動(dòng)詞)。

2.細(xì)化篩選主要的，剔除次要的。也就是說(shuō)，用自己的文字或材料中的語(yǔ)句進(jìn)行總結(jié)，然后組合集中，留下重點(diǎn)語(yǔ)句。

注意：

(1)注意閱讀理解題，理解提問(wèn)者的意圖，圍繞問(wèn)題回答問(wèn)題，防止答非所問(wèn)。

(2)根據(jù)文體知識(shí)識(shí)別文體并回答；答案應(yīng)該以標(biāo)準(zhǔn)化的方式組織和書寫。

希望通過(guò)這篇文章能幫到你，在和好朋友分享的時(shí)候，也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。