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初三數(shù)學(xué)反擊法

1.做題的時候一定要形成標(biāo)準(zhǔn)的思維方式，先認(rèn)真讀題，客觀理解信息。找出給定的已知條件，然后找出題目隱含的信息。隱含的信息是我們解決數(shù)學(xué)問題的思維起點。

只有找到思考的起點，題目才能做得又快又準(zhǔn)。為了準(zhǔn)確地找到思維的起點，通常可以采用“用客觀必然性思維尋找前提條件”的方法來確定思維的起點。

2.想要學(xué)好數(shù)學(xué)的學(xué)生還需要能夠合理安排自己的作息時間和學(xué)習(xí)時間，以及自己的學(xué)習(xí)計劃。白天給自己設(shè)定的任務(wù)一定要在白天完成，不要拖回家，這樣會耽誤晚上的時間，晚上學(xué)習(xí)的效率一般不會很高。

3.對于每一道題，除了數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和公式，其實還有一個解體的想法?？偟膩碚f，問題的改變也需要你改變解決問題的思路，這也要靠積累。例如，如果你一直在做的問題都是關(guān)于那個想法，但是突然你不得不問一個不同的問題，那么你需要寫下這個問題。這些步驟都很急，慢慢積累，堅持下去。

初中數(shù)學(xué)不好的原因有哪些？

初中生得不到好成績，成績差，主要有幾個原因。

一是上課注意力不集中，上課效率低。第一，初三學(xué)生不重視聽課，上課容易走神。這樣會導(dǎo)致上課效率低，導(dǎo)致你課后花更多的時間及時復(fù)習(xí)，效率和成績會慢慢上升。這些學(xué)生不重視課堂聽力帶來的提高成績的效果。

二是學(xué)習(xí)方法不正確。一些初三學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法或者學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，會導(dǎo)致成績不佳，數(shù)學(xué)成績不理想。比如有的學(xué)生沒有制定合理的學(xué)習(xí)計劃，導(dǎo)致數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時間安排不當(dāng)，有時熬夜學(xué)習(xí)，影響第二天的學(xué)習(xí)效率，這些都是學(xué)習(xí)成績低下的主要原因。

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