教育新聞網(wǎng)在特定的語言環(huán)境下可能浮現(xiàn)to do的情況，如: I do what I can to help him. 我做了我所能做的去幫他。這句話從字面上看是浮現(xiàn)了can to help，但是語意不是“能幫”。也就是說這個(gè)can后面省去了個(gè)do。
表示能力，can譯為能、會(huì)。1、can用在肯定句中：主語+can+動(dòng)詞原形。2、can和may：兩者都可用來表示請(qǐng)求或同意 的意思。3、can和could表示同意 的用法：表示現(xiàn)在的同意 時(shí)，若是請(qǐng)求別人同意 自己做某事，兩者均可用。
can的過去式和過去分詞can的過去式：could，過去分詞：could。can的意思是能，能夠。相關(guān)例句：She could hear his ragged breathing, as if he had been running.她能聽到他不均勻的呼吸聲，似乎他是跑著過來的。
來源：高三網(wǎng)
能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)，在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí)，不使它成為聽課時(shí)的“絆腳石”。這樣，就會(huì)順利理解新知識(shí)，相信通過can后面加to do的原因這篇文章能幫到你，在和好朋友分享的時(shí)候，也歡迎感興趣小伙伴們一起來探討。
