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重視課堂學(xué)習(xí)和課本學(xué)習(xí)。
學(xué)生在課堂教學(xué)中花費(fèi)大量的學(xué)習(xí)時(shí)間。基于現(xiàn)行的課程標(biāo)準(zhǔn),教師注重基礎(chǔ)知識(shí)和技能的訓(xùn)練和考核,目前教科書中知識(shí)內(nèi)容的一致性和權(quán)威性是其他任何參考資料都無(wú)法比擬的。雖然學(xué)生可以在老師的指導(dǎo)下選擇一兩種參考資料補(bǔ)充課本,但不能盲目使用、盲目相信考試指導(dǎo)資料,而必須以課本為復(fù)習(xí)依據(jù),透徹理解課本,強(qiáng)化“雙基”,避免為了基礎(chǔ)而求末。總之,課本是最好的復(fù)習(xí)資料。
強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和技能。
首先,掌握包括基本概念、基本性質(zhì)、基本公式在內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí),掌握包括計(jì)算能力、繪圖能力、簡(jiǎn)單邏輯思維和推理能力在內(nèi)的基本技能。例如,在目標(biāo)試題中關(guān)于代數(shù)表達(dá)式的評(píng)估題中,字母的值是通過求解方程來計(jì)算的,然后代入計(jì)算中。直接計(jì)算經(jīng)過一定方法變形后,是一種巧妙的應(yīng)用,實(shí)際上是基礎(chǔ)知識(shí)的再現(xiàn)。從近幾年的期中考試試題來看,考試的內(nèi)容很基礎(chǔ)。只有當(dāng)你對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有了透徹的理解,知道了各部分知識(shí)之間的關(guān)系,才能在面對(duì)具體問題時(shí)有條件反應(yīng),進(jìn)而掌握解決問題的基本思路。
注意考試規(guī)則。
事實(shí)上,注重對(duì)考生素質(zhì)能力的考查是各類考試改革的大勢(shì)所趨,考試中的心態(tài)對(duì)考試的成功與否將變得越來越重要。心理狀態(tài)好的考生可以更好地預(yù)防考試焦慮,更好地計(jì)劃時(shí)間,減少考試過程中的心理傷害。
構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
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