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一,句子在課文中的作用
1.前言:開題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(敘事文章),設(shè)置懸念,作為后面的輔助墊;總領(lǐng)導(dǎo);
2.正文:承上啟下;總領(lǐng)導(dǎo);總結(jié)以上;
3.文末:指出中心(散文);深化主題(記敘文);引言(議論文、記敘文、小說)。
二,修辭手法的作用
(1)自身功能;(2)結(jié)合句子語境。
1.隱喻和擬人:生動的形象;
回答格式:形象地寫出了物體特征。
2、排比:氣勢、強(qiáng)調(diào)、一氣呵成等。
回答格式:強(qiáng)調(diào)對象特征。
3;提問:引起讀者的注意和思考;
回答格式:引起讀者對物體特征的注意和思考。
反問句:強(qiáng)調(diào)、加強(qiáng)語氣等。
4.對比:強(qiáng)調(diào).高光.
5.重復(fù):強(qiáng)調(diào).加強(qiáng)語氣。
第三,分析段落在內(nèi)容中的作用。
開題:開題;開門見山;打開箱子;說明故事背景(時間、地點、季節(jié)、天氣);解釋故事發(fā)生的原因;吸引讀者;激發(fā)讀者的閱讀興趣;
中:它表現(xiàn)了……的形象特征……與上述相呼應(yīng)和對比……為……奠定基礎(chǔ).下圖(埋伏筆);促進(jìn)情節(jié)的發(fā)展.
結(jié)尾:畫龍點睛;指向中心;深化中心;升華主題;耐人尋味,留有想象空間;吸引讀者的注意力和思考;出乎意料,但合情合理,它給讀者留下了深刻的印象;引起讀者強(qiáng)烈的情感共鳴。
第四,總結(jié)文章的主要觀點。
1.回答方式:內(nèi)容主題(情感還是理性)
本文敘述(描述、敘述和介紹)………………………………
2.方法指天津:抓住關(guān)鍵句子和關(guān)鍵詞。
如標(biāo)題、開篇、結(jié)尾、過渡句(段)、抒情句、討論句、復(fù)現(xiàn)句、標(biāo)題相關(guān)句、參考句等。
動詞(verb的縮寫)敘事順序和功能
(1)順序的作用(按事物發(fā)展的順序):敘事有始有終,條理清晰,脈絡(luò)清晰,讀來印象深刻。
(2)倒敘(先寫一部分結(jié)果或事件,然后說明之前發(fā)生的事情。)功能:制造懸念,吸引讀者,避免直白的敘述,增強(qiáng)文章的生動性。
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