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積極參與課堂活動(dòng)。

在課堂上，教師對(duì)文本的理解就是教師的理解，它與教師的知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn)融為一體。但是，學(xué)生可能有自己的理解。他們從未成年人的角度理解課文。也許學(xué)生的理解會(huì)更好，所以學(xué)生應(yīng)該敢于在課堂上表達(dá)自己的意見。這些課堂活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的思維，鍛煉他們的能力。因此，學(xué)生應(yīng)該多思考，把課堂變成學(xué)習(xí)和消化知識(shí)的第一步。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在語文學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。單詞要寫得恰當(dāng)，課文要讀得仔細(xì)，練習(xí)要腳踏實(shí)地，作文要認(rèn)真完成。用心聽講，規(guī)范寫作業(yè)，獨(dú)立完成作業(yè)，積極制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，多讀書，多背誦，多思考，勤練習(xí)寫作，多看報(bào)等等。這些都會(huì)在不知不覺中幫助我們提高語文水平。因?yàn)檎Z文知識(shí)太廣博，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是不可能學(xué)好語文的。

重視教材

很多人認(rèn)為反復(fù)學(xué)習(xí)課本沒什么用。還有人聽說高考語文主要講課外內(nèi)容，重在知識(shí)的遷移和應(yīng)用，學(xué)課本不重要。其實(shí)這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。眾所周知，教科書反映了一定的教學(xué)目標(biāo)，在中考中起著導(dǎo)向作用。雖然不等于題型的內(nèi)容，但總是死板的，所有的問題都必須以此為基礎(chǔ)。

系統(tǒng)學(xué)習(xí)

只有形成相對(duì)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成聯(lián)系緊密、動(dòng)員迅速的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，才能談得上如何自由運(yùn)用知識(shí)、創(chuàng)造創(chuàng)新。學(xué)習(xí)語文，首先要學(xué)習(xí)、掌握、用好這套教材。這個(gè)完整的知識(shí)體系需要靠自己的努力，靠老師的指導(dǎo)，靠同學(xué)的討論，形成對(duì)教材的整體理解，從而掌握語文的思想和內(nèi)容。這是學(xué)好語文的框架。

學(xué)會(huì)快速閱讀。

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