大家好，小初來為大家解答以上初二語文差還能趕上嗎的問題，小初也是到網(wǎng)上收集了一些相關(guān)的信息，那么下面分享給大家一起了解下吧。

積極參與課堂活動。

在課堂上，教師對文本的理解就是教師的理解，它與教師的知識積累和生活經(jīng)驗融為一體。但是，學生可能有自己的理解。他們從未成年人的角度理解課文。也許學生的理解會更好，所以學生應該敢于在課堂上表達自己的意見。這些課堂活動可以激發(fā)學生的思維，鍛煉他們的能力。因此，學生應該多思考，把課堂變成學習和消化知識的第一步。

養(yǎng)成良好的學習習慣。

在語文學習中養(yǎng)成良好的學習習慣是非常重要的。單詞要寫得恰當，課文要讀得仔細，練習要腳踏實地，作文要認真完成。用心聽講，規(guī)范寫作業(yè)，獨立完成作業(yè)，積極制定學習計劃，多讀書，多背誦，多思考，勤練習寫作，多看報等等。這些都會在不知不覺中幫助我們提高語文水平。因為語文知識太廣博，沒有良好的學習習慣是不可能學好語文的。

重視教材

很多人認為反復學習課本沒什么用。還有人聽說高考語文主要講課外內(nèi)容，重在知識的遷移和應用，學課本不重要。其實這是一個錯誤的觀點。眾所周知，教科書反映了一定的教學目標，在中考中起著導向作用。雖然不等于題型的內(nèi)容，但總是死板的，所有的問題都必須以此為基礎。

系統(tǒng)學習

只有形成相對完整的知識結(jié)構(gòu)，形成聯(lián)系緊密、動員迅速的知識網(wǎng)絡，才能談得上如何自由運用知識、創(chuàng)造創(chuàng)新。學習語文，首先要學習、掌握、用好這套教材。這個完整的知識體系需要靠自己的努力，靠老師的指導，靠同學的討論，形成對教材的整體理解，從而掌握語文的思想和內(nèi)容。這是學好語文的框架。

學會快速閱讀。

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