美術(shù)生提高文化課需要及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，盡快投入學(xué)習(xí)，選擇正確的學(xué)習(xí)方法，多復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

調(diào)整心理狀態(tài)和個(gè)人狀態(tài)，盡快著手學(xué)習(xí)

無論是專業(yè)課還是文化課，考生都必須首先努力調(diào)整心理狀態(tài)和自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)?，F(xiàn)在到藝考和高考的時(shí)間還足夠，不要因?yàn)闀r(shí)間緊迫從而導(dǎo)致自己過度著急，藝術(shù)生以前在高三上半年把主要精力花在學(xué)習(xí)專業(yè)課上，沒有時(shí)間照應(yīng)文化課，最后文化課的復(fù)習(xí)時(shí)間被大幅度壓縮了，復(fù)習(xí)的內(nèi)容很多，難點(diǎn)很多，很多考生在心理學(xué)上引起了恐慌，最后完全失去了自信。這是很多藝考生經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，文化課的學(xué)習(xí)是一個(gè)細(xì)水長流的過程，考生要有很強(qiáng)的毅力和自信，早做準(zhǔn)備，放松心情，惟獨(dú)將自己的狀態(tài)調(diào)整到最佳，才干更好的進(jìn)行復(fù)習(xí)，以此穩(wěn)步提升自己的文化課成績

重視學(xué)習(xí)方法，主要掌握基礎(chǔ)知識

藝考前的文化課復(fù)習(xí)，選擇學(xué)習(xí)的方法和技巧，都不要按照教科書進(jìn)行繁雜的知識復(fù)習(xí)。重視基礎(chǔ)，盡量不要接觸難點(diǎn)和難題，藝考生自己學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，文化課的學(xué)習(xí)必須重視效率，所以，建議考生學(xué)習(xí)時(shí)，用一些教材復(fù)習(xí)，迅速掌握高考的核心知識點(diǎn)，隨時(shí)隨地上課，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率，所以大家想要提升自己的文化課成績就需要有舍有得，這樣才干進(jìn)入理想的大學(xué)。

題海戰(zhàn)術(shù)不一定適合你

漫無目的的學(xué)習(xí)做題，單靠死記硬背，并不能解決美術(shù)生學(xué)習(xí)文化課的問題。大量的做題會對知識形成了模棱兩可的概念，不僅造成身體上的疲憊還浪費(fèi)了大量的時(shí)間。美術(shù)生想要學(xué)好文化課，一定要使用藝考生專用文化課教材，單從考點(diǎn)、要點(diǎn)的講解練習(xí)就非常適合美術(shù)生。在學(xué)習(xí)的過程中美術(shù)生也要謹(jǐn)記9字方針“抓基礎(chǔ)、避偏難、找考點(diǎn)”。

學(xué)習(xí)無計(jì)劃過于盲目

美術(shù)生的文化復(fù)習(xí)最缺乏的是制定詳細(xì)并科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但部分同學(xué)的學(xué)習(xí)沒有任何規(guī)劃，最后面對各種未完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，顯得無所適從。美術(shù)生學(xué)習(xí)時(shí)間有限，要結(jié)合自身實(shí)際情況，制定階段性學(xué)習(xí)計(jì)劃，在備考過程中學(xué)會取舍，分清主次，最后定時(shí)檢查自身的學(xué)習(xí)成果。

來源：高三網(wǎng)