高三學(xué)生學(xué)不進去怎么辦？同學(xué)們也可以找自己的小伙伴組隊來學(xué)習(xí)，兩個人也可以比較學(xué)習(xí)進度。這樣可以提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)習(xí)動機更強。

家長們和老師們應(yīng)該隨時關(guān)注孩子們的情緒，在平時家長們和老師們應(yīng)該多鼓舞學(xué)生，而不是給予孩子們壓力，有的時候適當(dāng)壓力是好事，但壓力太多只會適得其反。家長們和老師們可以在平時孩子們的學(xué)習(xí)中，讓孩子們放寬心態(tài)，用積極的態(tài)度面對接下來的學(xué)習(xí)，多照應(yīng)孩子們的心理情況。

1，讓教材滾瓜爛熟。

我在高三找到的一個看書的學(xué)習(xí)方法是回想法。對于需要我背誦或者特殊熟練的內(nèi)容，光看是沒用的，記不住。我會在每看完一段之后合上書，自己把這一段寫下來，或者用自己的話說出來，或者自己把這一段的知識結(jié)構(gòu)整理寫出來。當(dāng)你能產(chǎn)出的時候，才是真正理解的時候。就這樣一點點把所有教材全掃一遍。

當(dāng)時即使是看教材不那么重要的科目，我都會發(fā)現(xiàn)很多老師甚至沒強調(diào)的細節(jié)，非常有收獲。

2，要選擇一本非常非常好的參考書。

大家都在用的不一定就是好的。一定要去書店，挨個一本本看。什么樣的參考書是好的呢?講基礎(chǔ)知識多，有所擴展，并且有很多原創(chuàng)的知識整理，能把教材里的整個知識網(wǎng)絡(luò)清楚地展示給你看。題目不一定要多(題目可以買專門做題的書)，甚至都不一定要做。

同時這本書一定要看起來很容易，有的書會講的很晦澀或者選題很偏。多翻翻，甚至找一個你向來弄不明白的知識點，看看那本書你站在那里讀5分鐘后會有一種恍然大悟的感覺，就對了。

然后，隨著老師的總復(fù)習(xí)腳步，同步去把這本書以及教材搞透。

來源：高三網(wǎng)