我快樂,因為我卑微世上很多東西堪稱偉大,往往不是因為體積,而是緣于精神,卑微者的力量有時也是偉大的。小編整理了快樂與卑微的作文范文，來看一下！

作文，你是茫茫的海洋，我只是一葉小舟，我愿在你的海面上奮勇前進，使自己能慢慢地靠近成功的彼岸。但，你知道嗎?在你的海面上游覽是一種快樂，也是一種煩惱，我對此有著深深的感受。

我喜歡作文，是因為它能夠提高我的認識、分析和理解能力，能把英雄的事跡記錄下來，能把祖國的美好山河描繪下來，能把動人的事情敘述下來，能把自己的心情抒發(fā)出來……

每當我把一篇成功的作文寫完時，我都會津津有味地讀上幾遍，而每讀一遍都會有發(fā)自內(nèi)心的愉快和欣慰。那時候我覺得作文太美妙了，它的每個字、每個詞和每句話都是從我的心中跳出來的，讓人如癡如醉。

每當老師在課堂上讀我的作文時，幾十雙眼睛向我投來艷羨的眼光。

我心中充滿了歡躍與自信，熟悉的文句在我耳旁響著，自豪的神情在我臉上露出，而我那操縱不住的可愛的大拇指竟悄悄豎了起來，表達對我的祝賀……

每當我閱讀別人的好作文時，我也增長了不少的知識，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的欲望，我知道：知己知彼，揚長避短，才干把作文寫得更好……我才剛剛游覽了你的百分之一就得到了快樂和榮譽。你雖然給我?guī)Я诉@么多的快樂，但是也給我留下了不少的煩惱!

每當想寫好一篇作文時，我都是挖空心思地去想，但越是發(fā)愁，越靜不下心，腦子有時居然是一片空白!要想把作文寫得精彩絕美，真不是件容易的事。每當我去問別人選擇什么去寫，感情怎么去表達，題目怎樣擬定的時候，臉上都不禁會露出慚愧的神色，心中全是煩惱……

固然，煩惱與快樂是相對應(yīng)的，惟獨把煩惱克服才干得到更大的快樂。我相信：作文的天才并不是天生就有的，是靠平時的點滴努力得來的，讓我化煩惱為快樂繼續(xù)在你的海面上游覽……

同學(xué)們你一言，我一語，談得很熱烈，有的甚至手舞足蹈。七嘴八舌的，就像鍋子中沸騰的水——炸開了。原來這是新學(xué)期的第一堂信息課，課上竟然還要選組長，真是出乎意料。大家正在討論推舉組長呢!

我組成員都一致決定由擅長電腦的A同學(xué)承擔這一重任。老師從北到南依次點了名，選定組長，大家都衷心向他們表示祝賀。終于輪到我們組了。我剛想說出我們組剛才的明智選擇，沒想到同學(xué)們都一起喊出了我的名字。我一下子驚呆了，低下頭，滿臉通紅，怎么辦?我在電腦方面一竅不通，老師讓我們完成的任務(wù)我總不會，還要請教別人，我怎么有資格當組長呢?我無地自容，苦惱著該怎么推脫，我的“肩膀”又不寬，怎么能挑得起這重擔呢?到時候肯定會洋相百出的。

老師看到了我這副模樣，走過來拍拍我的肩膀說：“可以嗎?”我的心跳得特殊快，宛然里面有只兔子似的，緊張得說不出話來，但我還是鼓足了勇氣，閉著眼，大聲說：“我不行，連基本功都不會?！焙鋈晃异`機一動，說：“班長也在我們組，讓班長當吧?！闭f完輕松地坐了下來，以為自己已經(jīng)成功推脫了。但同學(xué)們還是說我能行，老師也安慰我說可以。我惟獨點頭默認，想象今后自己會如何破綻百出。

但與此同時，我卻又鼓舞自己不要氣餒，要有信心，壓力化作動力，在這方面更努力學(xué)習(xí)，盡量趕上他人，不要浪得組長的虛名。

從此，在課上，我不再默不作聲，而是和大家一起討論怎么做，同時變得越來越有自信。在這一過程中，我也感受到了從未有過的那一種快樂，是自豪，是欣慰，是幸福?……我也不知道。但我知道這是值得的。

一學(xué)期過去了，課上那種緊張感和忐忑的心變成了尋常心與使命感，看到自己組被評為“最佳組合”，我被評為“最佳組長”，看到成績單上信息技術(shù)后的大大的“優(yōu)”字。我笑了，這是幸福快樂的笑!

成長的路途中，有煩惱，有快樂，我覺得“煩惱=快樂”。因為惟獨克服煩惱你才干快樂，而且在這一過程中，你也會為自己這樣迎難而上、充實自己而感到快樂。

因此，朋友們，敞開你們的心，勇敢面對煩惱，因為“煩惱=快樂”。

來源：高三網(wǎng)