小學(xué)教育專業(yè)主要需要學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、一般 話、教師口語(yǔ)、教學(xué)設(shè)計(jì)、德育原理、教育社會(huì)學(xué)、班主任工作等。

教育學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、一般 話、教師口語(yǔ)、教學(xué)設(shè)計(jì)、德育原理、教育社會(huì)學(xué)、班主任工作、教育哲學(xué)、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)、中國(guó)歷代文學(xué)作品選、基礎(chǔ)寫(xiě)作、兒童文學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)、初等數(shù)論、數(shù)學(xué)分析、應(yīng)用數(shù)學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)、小學(xué)自然課程與教學(xué)論、小學(xué)社會(huì)與品德課程教學(xué)、小學(xué)藝術(shù)課程教學(xué)、進(jìn)展與教育心理學(xué)、中外教育簡(jiǎn)史、比較教育、現(xiàn)代教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、中小學(xué)教師信息技術(shù)等。

方向一：教師

相比教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)校的工作更穩(wěn)定，更能給人一種歸屬感。學(xué)校有公辦和民辦之分。公辦學(xué)校的教師工作壓力較小，工作穩(wěn)定，福利也很好。因?yàn)橛芯幹?，所以是?guó)家發(fā)工資，在退休養(yǎng)老方面也會(huì)更有保障，適合那些喜歡安定生活的小伙伴們。

民辦學(xué)校對(duì)于教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成績(jī)很看重，對(duì)于進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生和老師都會(huì)進(jìn)行挑選。在工作中，學(xué)校也會(huì)常常監(jiān)督老師的教學(xué)，催促老師提高教學(xué)質(zhì)量。因此，相對(duì)公辦學(xué)校，民辦學(xué)校老師的工作壓力會(huì)大一些。但是在民辦學(xué)校，老師的授課自由度更大，有機(jī)會(huì)嘗試一些新穎的教學(xué)方法。民辦學(xué)校雖然福利不高，但薪水比公辦學(xué)校在編教師高得多。另外，一些民辦學(xué)校也開(kāi)始建立在校老師的福利養(yǎng)老體系，為老師們提供更好的保障。

綜合來(lái)說(shuō)，公辦學(xué)校和民辦學(xué)校各有優(yōu)勢(shì)和不足。公辦學(xué)校雖然工作穩(wěn)定，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，對(duì)于那些想要在教師崗位上有所作為的小伙伴們，職業(yè)進(jìn)展較為緩慢。

民辦學(xué)校現(xiàn)階段的福利雖然不如公辦學(xué)校，但整體向著更加完善的方向進(jìn)展。不得不說(shuō)，民辦學(xué)校更看重老師的教學(xué)能力，并能提供一定自由授課的空間，更有利于教師的職業(yè)進(jìn)展。建議小伙伴們根據(jù)自身追求和實(shí)際情況選擇。

方向二：編輯、文案、策劃

除了做教師，咱們還可以去出版社、網(wǎng)站從事編輯、文案或者策劃方面的工作。文案編輯主要負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)公司微信、微博等新媒體，收集與整理媒體軟文和廣告資料，撰寫(xiě)公司設(shè)計(jì)項(xiàng)目文案、宣傳推廣文案等。這類工作要求較好的文字功底，較強(qiáng)的專題策劃能力，也要求良好的團(tuán)隊(duì)合作精神、強(qiáng)烈的責(zé)任感和敬業(yè)精神。

現(xiàn)在很多行業(yè)都在向著互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)展，編輯策劃也由傳統(tǒng)的紙媒進(jìn)展到了線上。自媒體已經(jīng)成為編輯行業(yè)的進(jìn)展趨勢(shì)，用戶所表現(xiàn)出的個(gè)性化需求已經(jīng)成為編輯、文案工作的重要目標(biāo)。因此，建議想要從事編輯、策劃類工作的小伙伴們順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)大潮，優(yōu)先選擇網(wǎng)站編輯、新媒體策劃等和網(wǎng)絡(luò)有關(guān)系的工作。

方向三：行政后勤類工作

如果臨時(shí)做不了老師，咱們可以選擇先進(jìn)學(xué)校做行政后勤類的工作。小學(xué)教育專業(yè)的小伙伴們?cè)谔幚砼c學(xué)生相關(guān)的工作上具有專業(yè)優(yōu)勢(shì)，也適合行政后勤類的職位。

在行政后勤的崗位上，咱們可以同時(shí)準(zhǔn)備教師資格證和編制的考試，等到考試通過(guò)，拿到了資格證和編制名額，就可以成為在編老師了。

來(lái)源：高三網(wǎng)