初高中知識關(guān)聯(lián)性不是特殊大，高中等于是學(xué)習(xí)的一個新開始。高中學(xué)習(xí)要學(xué)會跟著老師走，上課聽講，下來之后總結(jié)、歸納、理解記憶、做題實戰(zhàn)運用。一般來講，老師教授的知識都是根據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱來進行的，所以想有個好成績，最好還是跟著老師走。

高中與初中課程相比，難度系數(shù)是很大的。因為初中課程相對來講很簡單，一些聰慧的孩子只要中考前襲擊幾個月，就能考一個非常好的高中。而高中則不同，如果理科生平時不好好學(xué)習(xí)，要想考前襲擊走211、985，特殊困難。

學(xué)習(xí)初中的課程，是很長時間能遇到一個難題要突破，而高中課程則是突破一個難點又來一個難點。高中需要掌握的知識點特殊多，信息量很大，需要背誦的東西也特殊多，很多理科性的知識雖然只要求理解性記憶，但是不真正背下來，做題時就會遇到麻煩，會有很多模棱兩可的答案，讓我們無所適從，所以背書是一個難點。

多做題做透題是第二個難點。有時候我們感覺一個知識點學(xué)會了，可是一到考試就錯，原因還是掌握的不堅固，學(xué)到的只是皮毛，沒有深入理解和掌握，所以還需要在那個知識點上下一些功夫，多鉆研，學(xué)透了，拓展知識面。

1、課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是提高聽課效果的一個重要策略。課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進行預(yù)習(xí)，初步熟悉課程內(nèi)容，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問題進課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決。

2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態(tài)，對于老師所講的重點、難點、疑點要認真思量，通過聽講來解決預(yù)習(xí)時提出的問題，深化對問題的理解；通過聽課檢查和鍛煉自己的思維。并且不要滿足于老師的思路，應(yīng)多思量一下有沒有其他的方法或可能。課堂的學(xué)習(xí)是一個雙向交流的過程：一方面老師講你聽，另一方面通過把你的反應(yīng)反饋給老師，使老師知道自己所講的內(nèi)容是否被你理解。

來源：高三網(wǎng)