在做文言文閱讀題時，很多同學(xué)都會犯錯，其實主要是要理解中心思想，劃分層次和結(jié)構(gòu)，可以在時間足夠的情況下多讀幾遍。

梳理知識體系

依據(jù)考試說明和老師所說，確定書本上要考的文言文，然后通過教材+輔導(dǎo)資料+老師講解去詳細(xì)了解記憶文言文的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞語、詞類活用、特別句式等。這樣可以在腦中形成一個文言文基礎(chǔ)知識體系，對做課外文言文閱讀也很有幫助。

掌握方法技巧

由于文言文的相關(guān)知識很多，短時間內(nèi)無法全部熟記，在實際復(fù)習(xí)過程中，可通過練習(xí)+熟記的方式來堅固，在給句子釋義時，可分析句子的語法結(jié)構(gòu)，從這個角度入手，可以更清楚地了解各種詞語的用法和意思。

（1）閱讀文言選段，把握主要內(nèi)容。

先通讀全文，明確文中的時間、地點、人物、事件和作者的看法；接著排除不需要翻譯的人名、地名、官名等，分析其關(guān)系，以便能更準(zhǔn)確地理解。

（2）分析題目要求，鎖定答題區(qū)域。

就題目要求來反復(fù)閱讀相關(guān)文字，找準(zhǔn)答題的切入點，依次思量答案；同時還要注意文段的出處和注釋，依次追尋突破口。

（3）一一對應(yīng)，仔細(xì)分辨。

在找準(zhǔn)信息點后，將選文與信息點一一對應(yīng)，認(rèn)真弄清原文內(nèi)涵，琢磨內(nèi)容要點，分析文章哪一句可以涉及題干的內(nèi)容。

（4）抓住重點，準(zhǔn)確翻譯。

在分析信息點時，要注意準(zhǔn)確翻譯，固然并不是完全都翻譯過來，此時需抓住重點，即對文意理解容易產(chǎn)生分歧的地方要仔細(xì)閱讀。

（5）聯(lián)系全文，整體分析。

站在全文的高度綜合理解文意，整體分析，不可以偏概全。

（6）表述正確，文字簡練。

在做答時要注意語言文字的總結(jié)概括，結(jié)合主要詞句，用簡潔的語言準(zhǔn)確地概括出文章題干所問問題。

來源：高三網(wǎng)