你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說(shuō)一下這個(gè)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)，新課標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃相關(guān)的問(wèn)題,讓我們一起來(lái)看看吧！

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)，新課標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃的方法步驟：

1、人民教育出版社，小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案

2、我班有76名學(xué)生，包括41名男生和35名女生。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生在識(shí)字、寫字、練習(xí)、口語(yǔ)交流等方面都有了很大的提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣也有所改善，掌握了一些學(xué)習(xí)方法，表現(xiàn)令人滿意。但是有些學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)，成績(jī)有待提高。這學(xué)期的教學(xué)要在讓每個(gè)孩子都有進(jìn)步的基礎(chǔ)上，繼續(xù)多關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。

3、教材繼續(xù)按專題分組。這本書分為八組。每組包括三個(gè)部分：引言、課例和中國(guó)園林。

4、八個(gè)主題，內(nèi)容豐富，貼近孩子生活，富有教育價(jià)值和時(shí)代感，突出學(xué)習(xí)語(yǔ)文的特點(diǎn)。它們是：自然奇觀、觀察發(fā)現(xiàn)、中外童話、作家筆下的動(dòng)物、中國(guó)世界遺產(chǎn)、人類情懷、成長(zhǎng)故事和科技成果。其中第三組(中外童話)和第七組(成長(zhǎng)故事)也安排了綜合學(xué)習(xí)，使得這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式更加豐富多彩。

5、每組開(kāi)頭的引導(dǎo)指出該組的主題，并提示學(xué)習(xí)要求。本課由3 ~ 5篇課文組成。課文是圍繞特殊主題編寫的，分為精讀和略讀。全書共32篇課文，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇。精讀課文后有思維練習(xí)。略讀課文前面有一個(gè)連詞，連接課文前后，提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。在一些課文的后面，安排了“資料包”或“閱讀鏈接”，幫助學(xué)生理解相關(guān)材料或豐富閱讀。課本背面附有8篇選讀課文。

6、每個(gè)中國(guó)花園由五根柱子組成。其中四個(gè)是固定欄目：“口語(yǔ)交際”和“作業(yè)”

7、“我的發(fā)現(xiàn)”和“日積月累”。還有“寬帶網(wǎng)”“趣味漢語(yǔ)”“展示臺(tái)”“成語(yǔ)故事”，在八大語(yǔ)言園各布置兩次。5組、8組布置2個(gè)“寬帶網(wǎng)”，引導(dǎo)收集和了解中國(guó)世界遺產(chǎn)和科技成果信息；綜合學(xué)習(xí)第三組和第七組布置兩個(gè)“展示臺(tái)”，為學(xué)生交流展示綜合學(xué)習(xí)成果提供舞臺(tái)。

8、這本書要求會(huì)200字，能寫200字。你想知道的單詞分散在精讀和略讀中，課后列在生詞里；要求寫的單詞只安排在精讀課文里，課后列在方框里。課本后面附有兩張?jiān)~匯表?！霸~匯表1”是你需要知道的單詞，“詞匯表2”是你需要會(huì)寫的單詞。每組課文后有一個(gè)“字?jǐn)?shù)”，分為“讀、讀、寫、寫”和“讀、讀、錄”兩欄?！白x、讀、寫、寫”列出這組精讀課文中能讀會(huì)寫的單詞組成的單詞；在“讀書筆記”中，列出了由需要識(shí)別的單詞組成的單詞，在“讀書筆記”中還列出了出現(xiàn)在略讀課文中的由能讀會(huì)寫的單詞組成的單詞。

9、本書通過(guò)精選，培養(yǎng)學(xué)生在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富的情感、積極的生活態(tài)度和正確的價(jià)值觀。在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中如讀寫、課文閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際、作文、綜合學(xué)習(xí)等。我們就能達(dá)到中年級(jí)上階段的教學(xué)目標(biāo)。

10、學(xué)習(xí)本卷：要達(dá)到的主要目標(biāo)

11、1.讀200字，能寫200字，并養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

12、2.用普通話正確、流利、動(dòng)情地朗讀課文。

13、3.體驗(yàn)關(guān)鍵詞在文本中表達(dá)情感的作用。

14、4.能夠初步掌握文章的主要內(nèi)容，理解文章所表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事文本的主要思想。

15、5.仔細(xì)聽(tīng)

16、1.在識(shí)字寫作教學(xué)中，學(xué)生通過(guò)前三年的學(xué)習(xí)已經(jīng)獲得了一定的獨(dú)立識(shí)字能力，因此引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自學(xué)和自考完成認(rèn)字任務(wù)，只對(duì)少數(shù)不易閱讀或混淆的單詞給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

17、對(duì)于需要寫的單詞，在進(jìn)行課文精讀教學(xué)時(shí)，寫作任務(wù)要在教學(xué)過(guò)程中妥善安排，寫作作業(yè)不要留在課外。對(duì)不容易寫好的筆畫、結(jié)構(gòu)、筆順要給予具體指導(dǎo)，讓學(xué)生寫得正確、優(yōu)美。

18、2.在閱讀教學(xué)中，要注意以下五個(gè)方面的指導(dǎo)：練習(xí)朗讀和默讀；理解內(nèi)容，體驗(yàn)感受；表達(dá)的理解方法；積累語(yǔ)言；延伸到課外拓展。

19、在閱讀教學(xué)中，要多讀少談，多留點(diǎn)時(shí)間給學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生主要通過(guò)自主進(jìn)入來(lái)朗讀、閱讀課文、獲得一些感悟。并通過(guò)朗讀的練習(xí)，逐步提高朗讀水平。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，學(xué)生應(yīng)該一步一步地學(xué)會(huì)默讀。在各種形式的閱讀中，理解內(nèi)容，體驗(yàn)感受，領(lǐng)悟表達(dá)方法，積累語(yǔ)言。

20、3.口語(yǔ)交際教學(xué)應(yīng)在聽(tīng)說(shuō)雙向互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、答能力。

21、4.在作業(yè)教學(xué)中，應(yīng)注意激發(fā)興趣，讓學(xué)生以非正式的方式自由表達(dá)。可以用自己喜歡的形式寫作，為學(xué)生自由、創(chuàng)造性地表達(dá)創(chuàng)造條件。注意作業(yè)后的交流和展示，引導(dǎo)學(xué)生修改作業(yè)。

22、5.我們應(yīng)該不懈努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

23、6.要用好與教材配套的教輔書籍，合理安排教學(xué)時(shí)間。

24、每周教學(xué)內(nèi)容

25、第一周1、觀潮2、雅魯藏布江大峽谷3、鳥(niǎo)類天堂

26、第2周4*火云，中國(guó)花園1

27、第三周，五首古詩(shī)，兩首詩(shī)，六尺爬山虎，七間蟋蟀屋。

28、第四周8*世界地圖發(fā)現(xiàn)，中國(guó)花園2

29、國(guó)慶假期的第五周

30、第六周9巨人的花園，10*什么是幸福，11去年的樹(shù)

31、第七周12*木偶和中國(guó)花園的故事三

32、第8周13只白鵝，14只*白公鵝，1只

33、第九周　　 16*母雞、語(yǔ)文園地四　

34、第十周　　 17長(zhǎng)城、18頤和園、19*秦兵馬俑

35、第十一周　　 語(yǔ)文園地五、20古詩(shī)兩首、

36、第十二周　　 21搭石、22跨越海峽的生命橋、23*卡羅納

37、第十三周　　 24給予是快樂(lè)的、語(yǔ)文園地六　

38、第十四周　　 25為中華之崛起而讀書 26那片綠綠的爬山虎

39、第十五周　　 27*烏塔、28*尺有所短 寸有所長(zhǎng)語(yǔ)文園地七

40、第十六周　　 29呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)、30*電腦住宅31飛向藍(lán)天的恐龍

41、第十七周　　 32*飛船上的特殊乘客、語(yǔ)文園地八

42、第十八周　　 期末復(fù)習(xí)

43、第十九周　　 期末復(fù)習(xí)

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對(duì)大家有所幫助！