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教育資訊:高三一輪怎么復(fù)習(xí)好 高效復(fù)習(xí)方法

高三一輪復(fù)習(xí)要注重課堂學(xué)習(xí)時(shí)間、注重課本、知識(shí)點(diǎn)理解透徹、良好心態(tài)是關(guān)鍵、理清知識(shí)脈絡(luò)等。

高三一輪怎么復(fù)習(xí)好

高三一輪如何復(fù)習(xí)更好

1、注重課堂學(xué)習(xí)時(shí)間

注重在課堂上的學(xué)習(xí)時(shí)間,第一輪復(fù)習(xí)老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生梳理基礎(chǔ)知識(shí),并且會(huì)補(bǔ)充一些我們高一高二的遺漏,所以上課一定要注意聽(tīng)講,千萬(wàn)不可因?yàn)椴幌矚g某個(gè)老師的上課風(fēng)格,就不去聽(tīng)他的課,這是萬(wàn)萬(wàn)不可取的,最終耽誤的反而是自己。若你是萬(wàn)一挑一的學(xué)霸(那你可以忽略我前面說(shuō)的話)。

2、注重課本

不管哪一科、哪一階段,我們都離不開(kāi)課本,可能有些同學(xué)會(huì)感到疑惑,明明我們考試出的題在課本上都找不到,真不知道課本哪里重要。俗話說(shuō),萬(wàn)變不離其宗,課本始終是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

所以萬(wàn)不可拋卻課本一頭扎進(jìn)題海,可能短時(shí)間會(huì)有效果,但不是長(zhǎng)久的。

3、知識(shí)點(diǎn)理解透徹

一輪復(fù)習(xí)本就是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的梳理,所以對(duì)于知識(shí)點(diǎn)一定要理解明白,才干在做題時(shí)靈便運(yùn)用。特殊是文科知識(shí)點(diǎn)比較多,比較細(xì)。更需要注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。特殊是選擇題,做完后一定要仔細(xì)看解析,即使作對(duì)的也要看,這雖然看似浪費(fèi)時(shí)間,但一方面,你也能積存知識(shí)。隊(duì)友后面二三輪的復(fù)習(xí)也有幫助。

4、良好心態(tài)是關(guān)鍵

良好的心態(tài)對(duì)于高三至關(guān)重要。有的學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)時(shí)候就給自己很大的壓力,熬夜看書(shū),拼命刷題,白天哈欠連天,精神無(wú)法集中。學(xué)習(xí)效果也不理想。所以保持一個(gè)適合自己的作息,調(diào)整一個(gè)適合自己的生物鐘,在該歇息時(shí)候歇息,該學(xué)習(xí)時(shí)候?qū)W習(xí),萬(wàn)不可熬夜勤學(xué)習(xí),成績(jī)卻對(duì)你又離又棄。記住一句話:生命是革命的本錢(qián),沒(méi)有一個(gè)健康的身體,一切免談!

5、理清知識(shí)脈絡(luò)

高三雖然分了文理科,不用一下學(xué)習(xí)那么多,可是科目也不少,需要記得知識(shí)點(diǎn)也很多。所以面對(duì)繁多的知識(shí)點(diǎn)們一定要理清各科知識(shí)點(diǎn)的脈絡(luò)。梳理好各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,這樣不僅方便我們記憶,對(duì)于我們后面二三輪復(fù)習(xí)也有很大的幫助,你想一下,當(dāng)別人一輪復(fù)習(xí)過(guò)后,腦袋還是一團(tuán)漿糊的時(shí)候,你已經(jīng)能夠熟知各科知識(shí)脈絡(luò),這不是比別人快了很大一步?

高三高效的復(fù)習(xí)方法有哪些

一、計(jì)劃治理——有規(guī)律

俗話說(shuō)無(wú)規(guī)矩不成方圓、無(wú)規(guī)律不成定數(shù)。所以任何事情都是具有一定規(guī)律可循的,那么學(xué)習(xí)也是一樣。

學(xué)習(xí)過(guò)程中切記盲目學(xué)習(xí),因?yàn)閷?duì)知識(shí)已經(jīng)是學(xué)習(xí)過(guò)一遍得了。所以首先在復(fù)習(xí)過(guò)程中要制定一個(gè)較為長(zhǎng)期的小目標(biāo),在制定長(zhǎng)期目標(biāo)的時(shí)候穿插短期目標(biāo),畢竟一口吃不成個(gè)胖子。其次制定的目標(biāo)要結(jié)合自己的實(shí)際情況,每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力是不一樣的,所以不要跟風(fēng)別人的學(xué)習(xí)方法,找到適合自己的方法。最后一定要堅(jiān)持通過(guò)努力完全可以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

二、“預(yù)習(xí)治理”——要主動(dòng)

看到打引號(hào)就知道,此預(yù)習(xí)非彼預(yù)習(xí)。它主要是讓我們將學(xué)過(guò)的知識(shí)大致過(guò)一遍,然后看到自己不能即將想到的知識(shí)點(diǎn)就記下來(lái)。每科的“預(yù)習(xí)”時(shí)間不超過(guò)十分鐘,十分鐘過(guò)后再開(kāi)始系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

但要記住的是這個(gè)“預(yù)習(xí)”是要自主獨(dú)立完成的,因?yàn)樯蠈W(xué)都遇到過(guò)一起想書(shū)中的考點(diǎn),總會(huì)有同伴搶先回答出來(lái),我們自己其實(shí)剛想出來(lái)一點(diǎn),或者沒(méi)有想出來(lái),但都被別人打斷思緒,最后也不知道自己對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的記憶程度到底如何。

來(lái)源:高三網(wǎng)

能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過(guò)高三一輪怎么復(fù)習(xí)好 高效復(fù)習(xí)方法這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。

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