高三的復(fù)習(xí)是一個(gè)延續(xù)而且漫長的過程，尤其是一輪復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)的重心應(yīng)該轉(zhuǎn)移到基礎(chǔ)復(fù)習(xí)上來。曾經(jīng)有很多學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，一心只想做高考題，一模題，好高騖遠(yuǎn)，結(jié)果非常的慘烈。

高三一輪復(fù)習(xí)一定不要貪圖快速提分，一定要系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，建立好自己的知識結(jié)構(gòu)。

首先，根據(jù)距離高考的時(shí)間與自己的薄弱科目來確定具體哪幾科進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)，選好科目后制定好相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對科目進(jìn)行基礎(chǔ)知識點(diǎn)系統(tǒng)的梳理，不要有遺漏，要把知識點(diǎn)變成自己所掌握的知識結(jié)構(gòu)，充分進(jìn)行理解與歸納。

其次，知識點(diǎn)基本掌握后要時(shí)常進(jìn)行易錯(cuò)知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)，再輔以階段性的鞏固。此時(shí)就應(yīng)該學(xué)習(xí)各科各項(xiàng)的解題方法、秒殺技巧從而掌握一些應(yīng)試技巧，提高效率。然后再進(jìn)行針對性的刷題、查缺補(bǔ)漏以及比較靠譜的押題卷練習(xí)，從而真正做到靈便運(yùn)用、一題多解、舉一反三的答題效果。

這樣你的知識掌握才干像金字塔般穩(wěn)固，不會(huì)輕易的遺忘與混亂，可以得到大幅度的提分。

1、端正聽課態(tài)度

認(rèn)真的聽課態(tài)度，是高效聽課的重要條件之一。每當(dāng)自己聽課煩躁或是上課溜號時(shí)，就應(yīng)該自己想一想：每堂課都是老師花了一個(gè)小時(shí)甚至是更長的時(shí)間準(zhǔn)備的。而你卻在這短短的幾十分鐘內(nèi)就得到了，你應(yīng)該慶幸，更應(yīng)該明白課后自學(xué)的難度。

2、認(rèn)真傾聽

認(rèn)真傾聽需要大家集中思想專注聽學(xué)習(xí)目標(biāo)，預(yù)習(xí)中未解決的的部分和老師強(qiáng)調(diào)的知識和重點(diǎn)分析的知識。另外還需要大家在課堂上，要堅(jiān)持耳聽、眼看、手記、嘴巴問答，這樣多種器官并用，做好筆記并積極的提問回答，這樣才干在大腦中留下清楚的記憶痕跡。

3、及時(shí)歸納

同學(xué)們可以在下課的時(shí)候，再花費(fèi)幾分鐘來回顧一下這節(jié)課的重點(diǎn)，在聽課時(shí)要改變以下兩種常見的壞習(xí)慣：一種是認(rèn)為老師的課講的比較乏味或是挑剔老師的講課方式而不認(rèn)真聽講，這樣會(huì)導(dǎo)致很多實(shí)用的信息遺漏；另一種是上課分心，在上課的時(shí)候兼顧學(xué)習(xí)其他學(xué)科或是做一些與本學(xué)科無關(guān)的東西，還要擔(dān)心被老師發(fā)現(xiàn)，這樣一心二用，學(xué)習(xí)效果可想而知。

來源：高三網(wǎng)