安全工程專業(yè)人才有巨大的需求市場(chǎng),即使安全工程專業(yè)的畢業(yè)生有大幅度增加,也應(yīng)該是處于供不應(yīng)求的狀況,前景很好。
安全工程專業(yè)人才有巨大的需求市場(chǎng),即使安全工程專業(yè)的畢業(yè)生有大幅度增加,也應(yīng)該是處于供不應(yīng)求的狀況,因?yàn)槿珖?guó)300人以上的高危企業(yè)數(shù)量巨大。
但實(shí)際上,我國(guó)企業(yè)或組織對(duì)安全工程專業(yè)人才的需求途徑卻有多條。我國(guó)各行業(yè)中從事安全工作的人員大多數(shù)來自其他專業(yè),這種趨勢(shì)還要持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。
安全科學(xué)與工程專業(yè)就業(yè)方向1)企業(yè)內(nèi)相關(guān)部門
可供安全工程專業(yè)的小伙伴們選擇的企業(yè)類型有很多,比如徐州重工、三一重工這類的重工行業(yè);格力電氣、廣汽本田等電氣汽車公司;也包括化工制藥類企業(yè)、石化煉油企業(yè)、核電站、礦業(yè)等都是要安全工程的。
真正進(jìn)入工作中會(huì)發(fā)現(xiàn),想象的和實(shí)際情況出入還是挺大的。做安全員主要是要熟悉現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)過程、作業(yè)工序、作業(yè)關(guān)鍵、安全重點(diǎn)。沒有現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),理論知識(shí)再豐富也只是停留在紙面上,對(duì)于突發(fā)事件的應(yīng)急處理更是得不到鍛煉的。了解了現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況,才干結(jié)合自己的所學(xué)知識(shí)對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析評(píng)估,找出薄弱環(huán)節(jié)加以操縱。別人要求“安全第一”,自己必須要做到“預(yù)防為主”。
比如在化工廠工作,就必須理解化工設(shè)備的結(jié)構(gòu),產(chǎn)品合成工藝流程,各種化學(xué)品的安全數(shù)據(jù)等。變更操縱,偏差處理等這些更是在專業(yè)課上學(xué)不到的。所以,畢業(yè)只是開始,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,一定要沉得住氣。
至于待遇方面,國(guó)企私企肯定是有很大差別的。對(duì)于剛畢業(yè)的小伙伴們來說,不經(jīng)歷實(shí)戰(zhàn),很難見分曉。外企很重視EHS,尤其是美資企業(yè),甚至有些企業(yè)如杜邦,強(qiáng)生把EHS視為企業(yè)生存的根本。想入職外企的EHS部門,英語是很重要的。EHS工程師的高薪水直接與外語水平、工作經(jīng)驗(yàn)、資質(zhì)掛鉤。畢業(yè)三年就能考注冊(cè)安全工程師,怎么讓這三年有價(jià)值才是剛畢業(yè)的我們需要考慮的。
主要職位和進(jìn)展方向:安全員→EHS/HSE工程師、注冊(cè)安全工程師(考證)→安全主管、安全總監(jiān)
2)工程公司、施工單位
無論是小本還是小碩,安全治理工作內(nèi)容和形勢(shì)相差不大,例如石油工程企業(yè)、中建局、中交局等等這樣的企業(yè)現(xiàn)在都在大量需求安全工程的小伙伴們。相比上面穩(wěn)定的工作,在工程公司里的工作無疑是很糾結(jié)的。
想做這方面工作的需要耐心和細(xì)心,你們可能面對(duì)的都是農(nóng)民工人和上級(jí)視察領(lǐng)導(dǎo),教育、培訓(xùn)、監(jiān)管、整改這種工作一個(gè)都不能少,而且要頻繁。有學(xué)長(zhǎng)這么說:哪怕他聽不懂聽不進(jìn)去你也要把這些嘮叨給他,嘮叨到他骨頭里,對(duì)于很多風(fēng)險(xiǎn)較大的行業(yè)或工種,你多說一句、多看一眼可能就解救了一條人命甚至一個(gè)家庭。
工作基本都是去做工程現(xiàn)場(chǎng)的,地點(diǎn)比較偏遠(yuǎn)、僻靜,出國(guó)也是常有的事。工程周期也有長(zhǎng)有短,因此流動(dòng)性比較大。正是因?yàn)楣ぷ鞅容^辛苦,所以工資待遇相對(duì)比較好。有些工作需要出國(guó),每天還有除基本工資之外的補(bǔ)貼,這么算下來,收入也是很可觀的。
在工程公司做安全治理雖然辛苦,卻“苦中有甜”,能夠較為快速、直接的了解現(xiàn)場(chǎng)作業(yè),并能夠?qū)W習(xí)更多的現(xiàn)場(chǎng)安全治理知識(shí)。話說回來,剛畢業(yè)的我們才二十幾歲,就應(yīng)該在年輕的時(shí)候多去外面闖蕩一下,這種“年輕氣盛”是工作多年的人所比不上的。很多年后回顧起這段“艱難奮斗”,也會(huì)讓別人對(duì)你刮目相看。
來源:高三網(wǎng)
能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過安全科學(xué)與工程專業(yè)就業(yè)前景 好不好就業(yè)這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來探討。