找時間和孩子一起心平氣和的談一談孩子對于學習的認識，即使孩子的回答家長不中意，也不可用直接批判與職責的方式試圖糾正，這對于大齡孩子來說基本是沒用的，雙方都先發(fā)表一下自己的觀點，然后一起找到一個雙方都認可的即可。

學會讓孩子了解自己的情緒，學會疏導情緒

所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。孩子年齡小，不懂得操縱自己的情緒。一旦生氣或者不開心，問題得不到解決，就會持續(xù)在情緒的漩渦之中。父母這個時候如果沒有引導孩子來了解自己的情緒，學會疏導自己的情緒。而是直接解決問題，那問題不僅得不到處理，還會加劇孩子的情緒。

化解孩子的情緒問題，以身作則引導孩子再度進入學習的狀態(tài)。

妞妞媽就是這樣處理的，先讓孩子發(fā)泄情緒，接著解決了影響情緒的問題，自己以身作則練習一遍。孩子最后輕松接上學習的環(huán)節(jié)。聰慧的父母面對孩子的學習，一定不是大吼大叫，惟獨要求。而是，理解和包容，幫助和引導。

孩子之所以不情愿學習，首先在心理上就不接受必須要學習這件事，認為學習是在為父母學，為老師學，學習應該有回報，所以家長應該讓孩子懂得學習是在給自己學，是在對自己的人生負責，學好了以后會有各種好處，而那些益處都是針對自己的個，跟別人不相干。

其次，家長最好讓孩子經(jīng)歷過一次無助，讓其經(jīng)歷挫折并通過努力自己走出來，才干體味到不僅需要天分，還得靠勤奮，才干度過難關，否則光靠自己的小聰慧根本無濟于事。遇到成功時不能沾沾自喜，遇到挫折時不能郁郁寡歡、不思進取。

最后，家長要給孩子樹立榜樣，平時要以身作則，凡是都展現(xiàn)出最好的一面，平時努力工作，那樣的話孩子也會在你工作時在你旁邊努力學習，而且互不干擾，都會做的很好。

來源：高三網(wǎng)