在高報名人數(shù),高錄取率的雙高情況下,產(chǎn)生了大量的專升本輔導機構(gòu)。有些機構(gòu)鼓吹名師,有些機構(gòu)鼓吹品牌,有的機構(gòu)放視頻,有的機構(gòu)做面授。那么,什么樣的專升本輔導機構(gòu)才是真正適合學生的呢?小編采訪了開諾專升本執(zhí)行校長董老師,為大家答疑解惑。

1、山東專升本好考嗎?

董校長:山東專升本自2020年擴招開始,錄取人數(shù)直線上升,而根據(jù)2021年教育部文件我們可以得知,接下來兩年,專升本依舊是呈持續(xù)擴招的狀態(tài)。雖然專升本本科計劃一直在增加,但是增加的大多是民辦本科。而公辦本科計劃增加較少,所以山東專升本的現(xiàn)狀是:“考上容易,考好難”。

2、專升本考試,有必要報輔導班嗎?

董校長:實際上,如果基礎(chǔ)好,自制力強的話,買個視頻自學就可以,這種視頻網(wǎng)上很多。但是實踐中發(fā)現(xiàn),?？粕羞@么幾個特點:基礎(chǔ)差,自制力不強,或者基礎(chǔ)較好,但想考個好學校。這樣的話,輔導班的作用就比較大了。可以起到查漏補缺,監(jiān)督學習的作用。

3、市面上琳瑯滿目的輔導機構(gòu)這么多,該怎樣選擇?

這個問題,困擾了許多的同學。市面上的輔導機構(gòu)如此之多,到底該怎樣選擇?其實只要掌握了這幾點要素,就問題不大。

第一:不要迷信名師

許多輔導機構(gòu)為了宣傳自己的課程,往往喜歡鼓吹名師來達到宣傳效應。而同學們選擇的時候,也都跟著名師去了。實際上你認真觀察就會發(fā)現(xiàn),鼓吹名師往往是大合堂(每班三四百人)或看視頻的機構(gòu),他們無論是教學效果或者教學環(huán)境上都沒有什么競爭力,所以只能鼓吹名師。而那些所謂的名師并不代表課程講的多好,而是輔導班用錢包裝。就好像經(jīng)紀公司捧紅明星一樣。

我們需要明白的是,專升本考試是一個考試難度較低的選拔性考試。難度較低是指涉及的知識不深,介于高中至大專這個層次。并且競爭者都是?？茖哟嗡?大家的智力及對知識的理解能力相差不大。所欠缺的無非是對于知識的應用及嚴格的學習管理。如果你基礎(chǔ)差,自制力又不強。你并不需要那種的段子連篇的名師,你更需要的是能給你將問題講細致講明白,你能隨時問問題,并且能天天提問你,監(jiān)督你學習的老師。

我們開諾專升本的老師都是山師,山財,政法學院等具有10年以上專升本經(jīng)驗的老教師,全部是面授教學,課前嚴格的收手機,每日有日練習,每周有周小測,每月有大考。有問題,當場解決,不讓問題過夜。針對那種基礎(chǔ)比較差的學生,還可以單獨補課,絕不是那種視頻課,大班課能比的。

以下是我們開諾教育的教學環(huán)境,全程面授,教師答疑

第二:不要盲目的聽信上一屆學長的承諾,所有問題落實到紙面上

每年專升本考完試以后,都會有許多學長學姐充當機構(gòu)代理為機構(gòu)招生。當然,這種利用閑暇時間賺點零花錢的行為我們是支持的,總比在家里玩好得多。但是有一部分學長學姐充當代理以后,想的不是為學弟學妹們謀福利。而是怎么忽悠自己的學弟學妹。比方說:參觀的時候承諾的好好的是面授,來了就改成視頻。參觀的時候看的校區(qū)環(huán)境很好,報道的時候就變成了臟亂差的破校區(qū)。參觀的時候承諾的隨便退費,報道以后就翻臉。對于這些,我一慣的態(tài)度就是,繳費前一定要與機構(gòu)簽協(xié)議。報我們開諾專升本的每一個學生,我們都有一摞的協(xié)議與學生簽。保證面授,保證環(huán)境,保證教學,保證沒有亂收費,充分保證每一個學生的合法權(quán)益。

第三:選擇一個環(huán)境好,舒適的機構(gòu)

除了教學管理以外,相信住宿環(huán)境和周邊配套設(shè)施一定是同學們非常關(guān)心的問題。開諾專升本周邊配備超市、醫(yī)院、交通便利。宿舍配備齊全,桌椅、衣柜、空調(diào)、熱水器、獨衛(wèi)等一應俱全,為學生打造了良好的學習環(huán)境,是求學的理想之地。

當然,有一些輔導機構(gòu)也宣稱自己環(huán)境很好,靠近XXX大學,但是這里大家要小心的是,繳費前一定要與機構(gòu)簽協(xié)議,防止機構(gòu)給大家參觀的宿舍校區(qū)與實際入住的不符。

以下是我們開諾教育的校區(qū)環(huán)境

今天有幸跟董老師交流,在對話中分享了專升本行業(yè)的發(fā)展情況以及開諾的教育力量,也讓同學們可以更深的去了解開諾專升本,尋找可以真實有效提升自己學習的教育學校,開諾專升本自成立以來,旗下涉及專升本,考研,護士資格證培訓等內(nèi)容,年培訓學生近千人次,也衷心希望以后開諾可以不忘初心,堅持以德育人,高效升學的教學理念,推動中國大學教育的發(fā)展。

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