有了積存，可以多看看那些優(yōu)秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫穿，這樣寫作能力才會不斷地提高。

語文提分第一條就是背課文。可能有些同學覺得這個沒什么用，要說背，自己也背了，可是你背的火候或許不夠。背課文要把所有課后標注要求背誦的古詩詞、文言文以及作者簡介全部背下來，并且不能浮現(xiàn)錯別字，為默寫奠定基礎。

學好語文方法之二是背基礎知識。除了要求背誦的課文以外，語文還會涉及到很多基礎知識要背，這些也都有無條件地背誦下來，不管考試會不會考到，但作為語文常識也需要會。比如成語、字音、字形、文學常識等等。

語文學習第三是多閱讀。課內文章無論是選修還是必修，最好都通讀一遍，課外卷子和資料短文也盡量多閱讀，擴展知識面，增強語感。

第四個方法是背作文素材及語段。這也是提高寫作水平的一個方法，作文提分不光靠平時多寫，也要多背，背多了變成自己的才干達到提高寫作能力的目的。

語文提高分數的第五個辦法是多做題多總結。語文題目做多了就會發(fā)現(xiàn)，很多類型的題目是有規(guī)律可言的，這些規(guī)律技巧如果直接拿來看可能理解不深刻，自己總結出來運用會更自如，答題的準確率也更高。

1、基礎知識積存：包括語音、字詞、文學常識的積存

在平時學的課文，課外讀的文章中，碰到不認識的字詞或拿不準的讀音、容易寫錯的字，把詞典翻出來，查一遍，需要整理的可以專門用本子記憶，一般留一個印象就好，每次如此，同一個字詞，難一點的反復這樣3、4次就記住了，長此以往，你的字詞就十分扎實了。

2、現(xiàn)代文閱讀：重點在于“悟”

所謂的“悟”，不僅僅是揣摩作家的思想感情、作品傳達的內涵，更重要的是解題的方法、技巧。畢竟最終語文學習成果的展現(xiàn)，還是以語文成績?yōu)橹?。尋常做題核對標準答案時，要思索一下自己的答案有什么偏差，我是如何想到這個答案的，我的解題思路偏差在哪里等等。

要及時整理出閱讀時最大的解題收獲，記在本子上，下回再做題前看上兩眼，不要再犯同樣的錯誤。這樣每次做題都有新收獲，同時鞏固了自己的方法總結，堅持下去，考試前不用多做題，只要把自己的心得總結回憶一遍，考試時注意運用，現(xiàn)代文閱讀扣分就會很少。

3、文言文閱讀：注重課本中的文言文學習，課文都是經典名篇，很具有代表性

可以進行實詞、虛詞、句式的歸納積存。

根據課本注釋，重點記憶自己不熟悉的實詞用法。對詞類活用、通假字、古今異義的詞要分外注重，反復記憶，多翻譯幾遍課文，熟悉實詞翻譯特點。

來源：高三網