你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個(gè)啟東名思初中語文，初一語文學(xué)習(xí)方法宜興名思相關(guān)的問題,讓我們一起來看看吧！

啟東名思初中語文，初一語文學(xué)習(xí)方法宜興名思的方法步驟：

1、一是縱橫記憶相結(jié)合。

2、作家生活在古今不同的時(shí)代，從而形成縱向的聯(lián)系；同一時(shí)期，不同的作品各有特色，從而形成橫向聯(lián)系。將這些知識(shí)點(diǎn)相互結(jié)合，在大腦中形成幾條線或幾個(gè)面，是一種快速、牢固的記憶方法。如果你能自己做一些圖表，你會(huì)印象更深刻。比如中國古代戲劇史上有三座高峰，一座是元雜劇四大家、王實(shí)甫，一座是湯顯祖的“臨川四夢(mèng)”，第三座是清代的“南港北港”?？v橫記憶，怎能忘記中國古代戲劇史？

3、二、類比記憶法。

4、如《戰(zhàn)國策》的民族風(fēng)格與《史記》的傳記風(fēng)格、《資治通鑒》的編年風(fēng)格相關(guān)聯(lián)；在回憶屈原的時(shí)候，屈原想到了他的作品《離騷》。因?yàn)椤峨x騷》是中國浪漫主義文學(xué)的源頭，所以我想到了三個(gè)西方浪漫主義者：雪萊、雨果和拜倫。這樣，你就可以系統(tǒng)地記住很多文學(xué)常識(shí)。

5、第三，對(duì)記憶方法進(jìn)行分類。

6、也就是說，在分類的基礎(chǔ)上，將一些相似的知識(shí)按照一定的順序聚集在一起，以加強(qiáng)記憶。考點(diǎn)可以作為分類標(biāo)準(zhǔn)，如：(1)時(shí)代和國家，可以借鑒古代史書中的年表和國風(fēng)的方法，根據(jù)不同的時(shí)代和國家進(jìn)行記憶。(2)風(fēng)格流派，如“山水田園詩派”、“邊塞詩派”、“婉約派”、“豪放派”。(3)地位評(píng)價(jià)，如“四大古典小說”、“世界三大短篇小說大師”。(4)文章的體裁，如小說、詩歌、散文、戲劇等。(5)題材人物，如范進(jìn)忠、孔乙己等，都塑造了被封建科舉制度愚弄的舊知識(shí)分子形象。(6)作家作品，如蘇軾的詩、詞、散文。(7)店名名稱，如、杜、太史公等。

7、四、點(diǎn)面記憶法。

8、復(fù)習(xí)不僅要注重全方位復(fù)習(xí)，還要突出重點(diǎn)。有些文學(xué)常識(shí)就在于某個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，其他問題抓住了關(guān)鍵點(diǎn)就很容易解決。例如，很難記住魯迅的每一部小說來自哪里。如果你記住，除了猶豫的祝福，它們都來自于呼喊，那就省時(shí)、好記，事半功倍。

9、當(dāng)然，上述記憶方法不僅可以單獨(dú)使用，在實(shí)際記憶過程中也經(jīng)常綜合使用。各種記憶方法的綜合運(yùn)用，既是文學(xué)常識(shí)的多角度記憶，也是變化的反復(fù)記憶，其效果自然會(huì)更好。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對(duì)大家有所幫助！