你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個(gè)初中怎樣提高孩子的閱讀理解能力，初一語文如何去提升孩子的閱讀理解能力相關(guān)的問題,讓我們一起來看看吧！

初中怎樣提高孩子的閱讀理解能力，初一語文如何去提升孩子的閱讀理解能力的方法步驟：

1、一、情感的培養(yǎng)。

2、愛因斯坦說過，‘愛是最好的老師！’如果你對(duì)語文學(xué)習(xí)充滿熱情，目標(biāo)明確，全心全意投入，充分發(fā)揮自己的主體作用，變被動(dòng)為主動(dòng)，那么這種成為自己學(xué)習(xí)主人的態(tài)度才是獲得語文能力的真正動(dòng)力。首先要培養(yǎng)熱愛生活的情感生活中的花草樹木，自然風(fēng)光，冷暖人情，社會(huì)發(fā)展，時(shí)代變遷等。應(yīng)該是我們關(guān)注的對(duì)象。只要你對(duì)生活的深切關(guān)懷，你閱讀的所有書籍和讀物都會(huì)烙上你對(duì)生活的理解，語文知識(shí)也會(huì)內(nèi)化為你腦海中自己獨(dú)特的感受，理解能力自然會(huì)得到提升。

3、其次，培養(yǎng)閱讀興趣是增加語文背景、豐富心靈記憶的重要途徑。中國古代教育家孔子說：“知者不如樂者”。有的學(xué)生看小說會(huì)廢寢忘食，讀有趣的書會(huì)充滿興趣，都是因?yàn)椤_心’。心理學(xué)研究證明，興趣是人們主動(dòng)探索客觀事物的一種認(rèn)知傾向，可以大大提高大腦皮層的興奮度，增加自己的快樂情緒。對(duì)于閱讀來說，興趣可以激發(fā)閱讀的熱情和主動(dòng)性，提高閱讀效率。在興趣濃厚的情況下，注意力最集中，新知識(shí)最容易接受，事物最牢固容易記住，思維最活躍敏捷。培養(yǎng)閱讀能力，不一定要從讀名著開始。只要內(nèi)容健康、積極、翔實(shí)、有啟發(fā)，就可以從選擇自己感興趣的書籍開始，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

4、第二，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

5、培養(yǎng)情感的過程就是磨練意志的過程。當(dāng)“我們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)”成為一種有意識(shí)的行為時(shí)，它就成為一種習(xí)慣。如何養(yǎng)成好習(xí)慣？當(dāng)習(xí)慣沒有養(yǎng)成的時(shí)候，你要做一些自我強(qiáng)加的努力，也就是自己努力訓(xùn)練，而不是別人教。學(xué)習(xí)語文不再只是像聽課、記筆記、寫作文那樣枯燥機(jī)械的重復(fù)，而是一種有意識(shí)、有興趣、主動(dòng)的慣性運(yùn)動(dòng)。

6、1.養(yǎng)成認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。《論語》中有一句話：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。許多著名作家能寫出不朽的文學(xué)作品，這些作品閃耀著他們思想的光輝，煥發(fā)著獨(dú)特的魅力，這些都是閱讀和深入思考的結(jié)果。魯迅的文章睿智深邃，絕非某一位老師所教，而是得益于他對(duì)社會(huì)和人生的深刻思考，從而在生成中創(chuàng)造出無數(shù)不朽的篇章。毛澤東“四勤”學(xué)習(xí)法中的第三勤，就是“勤于思考”，就是“開動(dòng)腦筋，獨(dú)立思考，多思考，善于思考”，不要“相信書本”。2.養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不看書”的閱讀習(xí)慣。

7、2、是用自己的雙手和大腦，并主動(dòng)獲取知識(shí)。在課堂上，學(xué)生要學(xué)會(huì)跟著老師的講解，對(duì)重點(diǎn)句子和文章結(jié)構(gòu)的內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，在相應(yīng)的位置簡(jiǎn)單簡(jiǎn)明地記錄老師講解中的重點(diǎn)詞語，記住難以辨認(rèn)的聲音、詞語的含義和重點(diǎn)句子的作用，并做一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和訓(xùn)練深刻的思維方法非常有益。比如，如果你學(xué)習(xí)了揭示主旨的句子《捕蛇者說》:‘知夫廉之毒，怕是蛇’，可以在旁邊注解‘對(duì)苛捐雜稅的強(qiáng)烈不滿和憤怒’幾個(gè)字，加深對(duì)文章的理解。不僅在課堂上，而且在課外，我們都應(yīng)該保持這樣的好習(xí)慣。如果我們堅(jiān)持‘不讀書’的好習(xí)慣，我們肯定會(huì)受益匪淺。

8、3.養(yǎng)成“保持扎實(shí)的知識(shí)和記憶”的習(xí)慣。

9、背誦是語文學(xué)習(xí)的重要方法。一本書讀一百遍，其意義不言而喻。背誦可以讓我們更加熟悉中國古典詩詞，增強(qiáng)語感，提高理解能力，積累文學(xué)素養(yǎng)。這些記憶的知識(shí)，就像儲(chǔ)存在頭腦倉庫里的豐富資料一樣，會(huì)成為歷史

10、很多學(xué)生往往把學(xué)習(xí)語文課文和寫作看成是兩回事，這就導(dǎo)致了課文和作文都沒有兩張皮的事實(shí)。眾所周知，許多文本是古今中外著名藝術(shù)家的優(yōu)秀作品，是寫作中不可多得的優(yōu)秀典范。如果能養(yǎng)成寫讀書心得和隨筆的習(xí)慣，就能真正做到讀與寫的完美結(jié)合。著名作家三毛就是這方面的典范。她經(jīng)常像一個(gè)貪婪的讀者一樣閱讀，經(jīng)常是一個(gè)不可阻擋的作家，直到深夜。有深刻思想和文學(xué)才能的文章，往往是在閱讀和寫作的陪伴下誕生的?？梢姸呦噍o相成，缺一不可。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對(duì)大家有所幫助！