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教育資訊:物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)主要學(xué)什么 前景怎么樣

主要學(xué)物聯(lián)網(wǎng)概論、物聯(lián)網(wǎng)硬件基礎(chǔ)、無(wú)線(xiàn)傳感網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、RFID 應(yīng)用技術(shù)、M2M 應(yīng)用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件開(kāi)辟、Android 移動(dòng)開(kāi)辟等。物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)培養(yǎng)具有從事WSN、RFID系統(tǒng)、局域網(wǎng)、安防監(jiān)控系統(tǒng)等工程設(shè)計(jì)、施工、安裝、調(diào)試、維護(hù)等工作能力的高端技能型人才。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)主要學(xué)什么

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專(zhuān)業(yè)前景

教育裝備網(wǎng) 物聯(lián)網(wǎng)是繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信之后的又一次信息產(chǎn)業(yè)的革命性進(jìn)展,目前被正式列為國(guó)家重點(diǎn)進(jìn)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一。

物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)具有產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng)、涉及多個(gè)產(chǎn)業(yè)群的特點(diǎn),其應(yīng)用范圍幾乎覆蓋了各行各業(yè)。 物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)是教育部同意 高校增設(shè)新專(zhuān)業(yè)后,高校申請(qǐng)最多的學(xué)校,這也說(shuō)明了國(guó)家對(duì)物聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的重視和人才培養(yǎng)的迫切性。據(jù)測(cè)算,物聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)規(guī)模比互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)大20倍以上,而物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域需要的人才每年也將在百萬(wàn)人的量級(jí)。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

主要就業(yè)于與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的企業(yè)、行業(yè),從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)、無(wú)線(xiàn)傳感器、信息安全等方面的設(shè)計(jì)、開(kāi)辟、治理與維護(hù)工作,也可在高等院?;蚩蒲袡C(jī)構(gòu)從事科研、教學(xué)等工作。

來(lái)源:高三網(wǎng)

能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)主要學(xué)什么 前景怎么樣這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。

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