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教育資訊:荷塘月色寫作背景分析 創(chuàng)作背景是什么

《荷塘月色》是一篇以寫景為主的抒情散文。寫于1927年7月,那時作者在清華大學(xué)教書,住清華園西院。

荷塘月色寫作背景分析 創(chuàng)作背景是什么

荷塘月色寫作背景

這一年中國接連發(fā)生了“四·一二”和“七·一五”反革命大屠殺,白色恐懼籠罩著中國大地。朱自清處于苦悶彷徨中。他自己也知道,“惟獨參加革命或反革命,才干解決這惶惶然”,但他最終還是選擇了“臨時躲避的一法”(《憶佩弦》)。但是他畢竟是一個愛國的民主主義者,面對黑暗現(xiàn)實,又不能安心于這種“超然”。在《一封信》中他表白說:“這幾天似乎有些異樣,象一葉扁舟在無邊的大海上,象一個獵人在無盡的森林里?!睦锸且粓F(tuán)亂麻,也可以說是一團(tuán)火。似乎在掙扎著,要明白些什么,但似乎什么也沒有明白?!薄逗商猎律肪驼亲髡咦约合搿俺弧倍窒搿皰暝钡男嫩E的真實描摹和生動寫照。

荷塘月色閱讀題常見問答

1、文章的線索:

開頭“這幾天心里頗不寧靜”,即透露出文章的線索,其后坐在院子里乘涼欲去荷塘賞月,沿著一條“幽僻”的小路走向荷塘,在荷塘觀賞的種種美景,直到最后的思念家鄉(xiāng),無不是心情使然??梢娯炌ㄈ牡木€索是作者的思想感情。

2、文章所表現(xiàn)的思想感情:

文章描寫了寂靜的荷塘,淡淡的月色,流露著淡淡的歡躍和憂愁。這種感情的深層的思想內(nèi)涵是,作者作為愛國知識分子,在反動軍閥統(tǒng)治的白色恐懼之下所感到的壓抑,對自由的憧憬,欲求解脫而終難解脫的苦悶。

3、藝術(shù)特點:

朱自清先生的《荷塘月色》是我國現(xiàn)代文學(xué)中的散文名篇。作者以細(xì)膩的筆觸描寫景物,“處處景語,處處情語”,塑造了如詩如畫般的意境。讀者如臨其境,感受著作者的感情并引起深深的思量。賞析本文的景物描寫,應(yīng)注意以下三個方面。

⑴抓住景物的特征寫景?!昂商猎律笔侨藗兪煜さ木拔铮髡吖P下的“荷塘月色”卻寫出了僅有的“這一個”,造出了鮮亮、逼真的境地,其原因之一即是抓準(zhǔn)了特征。

⑵融情于景,情景交融。文中極少直接抒情的句子,卻處處是情,景物描寫已臻化境。應(yīng)反復(fù)閱讀、朗讀,細(xì)加品味。

⑶安排順序,合理自然。在寫景順序上,本文大體上屬于“定點觀察”,在局部上又靈便變化。如第四段即有“從上到下”“從遠(yuǎn)到近”“從靜態(tài)到動態(tài)”三種順序。這種靈便、自然的安排,使人有“渾然不覺,浸染其中”的感覺。

4、掌握并鑒賞本文的修辭方法:

文中許多比喻用得絕妙,不僅貼切、生動,且極易令人產(chǎn)生聯(lián)想、想象。如“葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙”,“微風(fēng)過處,送來縷縷清香,宛然遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”(通感比喻)。這樣的比喻很容易把人帶入特定的藝術(shù)境地。

來源:高三網(wǎng)

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